【摘 要】
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＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出：“在课程实施上，进一步改进教学方式、学习方式和评价机制，将教、学、评有机结合，促进学生的自主学习、合作学习和探究学习，提高实践能力，培养创新精神。”课堂提问是教师教学的重要环节，具有启发学生思维、获得信息反馈等作用。历史学科博大精深、包罗万象，相较于其他学科，其内容涉及政治、经济、文化、民族、科技等诸多方面。
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＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出：“在课程实施上，进一步改进教学方式、学习方式和评价机制，将教、学、评有机结合，促进学生的自主学习、合作学习和探究学习，提高实践能力，培养创新精神。”课堂提问是教师教学的重要环节，具有启发学生思维、获得信息反馈等作用。历史学科博大精深、包罗万象，相较于其他学科，其内容涉及政治、经济、文化、民族、科技等诸多方面。
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