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在小学语文的阅读教学当中，教师在引导学生进行阅读之前，应当给学生确定相关的阅读的主题，进而使得学生能够带着目标更好的进行阅读，进一步有效地掌握阅读的方法和技巧，逐步的提高学生的语文阅读能力以及实践运用能力。同时，通过群文阅读的方式可以有效地拓展学生的阅读视野，通过引导学生阅读一些不同风格的文章，然后将这些文章进行比较分析，有效的提高学生的语文阅读的技能，进而指导学生通过采用群文阅读的方法提高课堂学习的效率，真正地培养学生的语文阅读综合素质。