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对将汉语作为第二语言的汉语学习者来说,当汉语水平进入中上级阶段,成语习得便会成为学习者汉语学习的阻碍之一.成语中的动物成语是人类对动物认知成果的符号化,本文立从认知学的角度分析动物成语,并将与对外汉语教学相联系,从而提供一些可利用的教学方法,帮助学生在学习动物类成语时可认其形、知其义.
浅析对外汉语教学中的动物成语教学
【摘 要】
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对将汉语作为第二语言的汉语学习者来说,当汉语水平进入中上级阶段,成语习得便会成为学习者汉语学习的阻碍之一.成语中的动物成语是人类对动物认知成果的符号化,本文立从认知
【机 构】
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浙江师范大学国际文化与教育学院,浙江 金华,321004
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年5期
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