阳离子可聚合乳化剂制备含氟核壳无皂乳液

来源 :高校化学工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbtlan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用半连续种子乳液聚合技术制备阳离子含氯核壳无皂乳液,对影响乳液聚合反应稳定性的主要因素进行探讨和优化;通过红外光谱(FT-IR)、核磁共振氢谱(1H.NMR)、透射电镜(TEM)、X射线光电子能谱(XPS)、接触角测量仪表征共聚物化学组成、乳胶粒形貌、共聚物膜表面化学元素及其疏水性。结果表明,顺丁烯二酸-乙酯撑基[三甲基氯化铵]-十八烷基聚氧乙烯(20)醚酯(R303)用量为总单体质量3%,引发剂偶氮二异丁基脒盐酸盐(VA-50)用量为总单体质量O.7%,氟单体为总单体质量165%,反应温度丁为70℃时
其他文献
【摘要】在小学音乐课堂教学中加强合唱教学,能培养学生的音乐情感,发展学生的音乐兴趣,并通过音乐实践提高学生的审美能力和协作能力。如何在课堂合唱教学中充分发挥音乐本身的美,使每一个孩子都能发出来自心灵的天籁之音?笔者针对学生的实际情况,作了一些较有成效的探索与实践。    记得一部著名的法国电影《放牛班的春天》,在那样一所被称为“湖泊之底”的学校里,新学监马修凭着他的满腔热情和执著,硬是通过合唱感化
广西检验检疫局实验室近日对一批大豆检疫截获的活有害生物进行鉴定,结果为有害生物。这是广西口岸首次在进IZl大豆检疫中截获活的有害生物。
小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。  一、营造良好的育人环境,为创造能力提供土壤  现代教学论研究表明,学生的学习心理发展存在两个相互作用的过程,一方面是感觉——知觉——思维、智慧(包括知识技能的运用)过程,另一方面是感受——情绪——意志、性格(包括行为),后者是情感过
【摘要】写景散文是九年义务教育教材的一个非常重要的组成部分,也是教学中的重点。本文讲述了通过创设情境、朗读训练、具体分析、开展联想和想象等方面来调动学生的审美情感,让学生成为作者的朋友,感知作者的深意,从而使写景散文的教学收到良好的效果。    所谓的写景散文就是指以描绘景物为主的散文。它或借景抒情,或寓情于景。它一般都能抓住景物的特征,按照空间的顺序,运用移步换景的方法,对景物加以生动地描绘。