【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘要】商务英语专业课程大多理论化,讲实训课引入教学,更能激发学生的学习热情,而SIMTRADE平台软件的应用,则解决了商务英语专业实训课过于空洞的难题。本文从商务英语专业实训教学角度出发,就如何更好将SIMTRADE软件和商务英语专业有机结合,提出了几点具体措施。 【关键词】商务英语 SIMTRADE 实训课程 随着科学技术的发展和信息技术的提高,商务英语专业的学生不仅要有过硬的英语语言操控
【摘要】在课堂进行生活化教学是体现学生主体地位,符合新课程改革的一项教学创新。英语作为一门外来语言的学习,其本身具有教学生活化的基础,教师如果能通过主导作用的发挥,积极引导学生观察生活,将英语课堂教学生活化,必然会大大提高教学质量和学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。本文就如何将英语课堂教学生活化给出参考性建议,以供英语教学工作者参考。 【关键词】英语课堂 生活化 教学 课堂教学生活化的概念,
【摘要】随着我国素质化教学部机制不断推广延展,对于目前高校学生英语课程教育模式提出全新变革要求,准备将一切工作重心投射在个体英语综合实践、应用层面之上。经过长久以来调查研究分析,发现英语课程教学环节中的语言评价性用语存在意义深刻,有助于系统教学内容调整,同时疏导原有陈旧口语式灌输弊端效应;最终将既定学科内容的语言学习动机充分结合起来,维持异质化要素协调发展水准,全面推动高校英语语言书评绩效,为后期
After Italy and Germany’s surrender,the only enemy of Allies was Japan.To protect their honor,Japan refused to surrender.To end the world war II in a faster wa
【摘要】教育改革的深入对于高职公共英语教学也有较大的影响,尤其是高职院校的教学目标具有行业化的需求,这就要求高职公共英语课程在教育改革中以行业需求为基础,发展行业英语新局面。行业英语融入到高职公共英语课程改革中是改革的重要内容。 【关键词】高职教育 公共英语 行业英语 一、高职公共英语行业化教学的必要性 1.符合高职教育的精神。随着经济的发展,我国的高校教育也呈现出持续、健康的发展景象。高职
Evidences suggest that language aptitude is involved in the development of explicit as well as implicit knowledge.Tests of implicit knowledge ask students to re
【摘要】学习动机对开放教育英语专业学生的学习起着至关重要的作用。随着英语专业课程的深入学习,部分学生的学习动机出现减退的现象。为此,本文研究分析了引起开放教育英语专业学生学习动机减退的原因,并提出了相关对策。 【关键词】开放教育 英语专业学生 学习动机减退 一、开放教育英语专业学生学习动机的现状 学习动机是指唤起和维持学生学习的行为,并使该行为朝向预定的学习目标的内在心理过程。作为推动个人学
【摘要】在传统的英语默写模式中,学生缺乏主动性,死记硬背,久而久之,很多学生就会丧失了学习英语的兴趣和信心,对英语学习产生厌恶感。在新课程标准的引导下,教师必须改造这一极为有效的英语检测手段,使之更加的灵活和实用,突出学生的主动性,使之更加适应当今学生的需要。 【关键词】有效的检测方式 主动性 多样性 趣味性 英语词汇是其它学习环节的基础,只有把好了词汇这一关,才能顺利的开展听、说、读、写。新
一、影响听力理解的因素主要有以下几个 1.语言能力低,包括语音,语法,词汇和文化背景知识。在听的过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异。学生必须掌握一定量的语音、语法和词汇知识后才能理解听力内容。有了必要的输入,才会有正确的输出。 2.短时记忆能力差。大多数后进生认识的单词量都没有超过500个,更不用说听或写下来了。他们以前从来没有有意识地记过什么单词或句子,更