阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的教师，要重视学生在阅读过程中的主体地位，营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛，激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣，培养学生探究性阅读能力与习惯养成。 创设情境，激发阅读探究兴趣 产生阅读兴趣，就为学生持续阅读和
教育教学改革形势的发展要求教学模式要不断创新.中专语文教学应改变传统的灌输式教学,尝试新的"三主""教学模式、情境教学模式等."三主"教学模式包括以学生为主体,以教师为
2009年12月2日至3日，摩擦学分会副主任委员、广州机械科学研究院院长黄兴研究员和摩擦学分会理事、武汉材料保护研究所所长顾卡丽研究员应邀出席“两岸精密机械产业合作及交流
信息技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响，同时也产生不可估量的教学效果。笔者结合信息技术与中学体育教育教学的整合实践经验，谈谈信息技术在教学中的整合与积极应用。 采用图片、动画和视频等手段，增强教学效果 采用多媒体信息技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。例如，PowerPoint、Flash、MPG等，利用软件把文字、声音、图
作文之道,在于抒情,在于表意。文章不是写作理论的创造物,写作的根本在于对社会、自然的观察、思考和理解。技巧服从于思想情感、社会生活的需要。 作文历来被中学生视为畏途,一怕文言文,二怕写作文,可见写作教学在中学语文中的难度。而考量学生的语文能力最全面的方式又恰恰是看他的作文水平,所以中考时作文的分值也是举足轻重。笔者就初中作文教学谈两点建议。 1 搞活作文课堂教学 1.1 引导学生分析
根据社会职业岗位或岗位群的需求设置或调整高职教育专业,调整教学计划,加大实践教学比例,提高教师队伍整体素质,实行双证书,培养品牌学生.
近日，沈阳机床集团成功研制出代表国际一流水平的飞阳数控系统并实现产业化，这标志着中国基本掌握了与当代世界先进水平同步的数控系统核心技术。配置飞阳数控系统的中高档机床
【摘要】 目的：分析发热伴血小板减少综合征布尼亚病毒感染（SFTSV）感染患者的临床特点、流行病学以及SFTSV基因序列。方法：收集本市2014年4-6月某医院送检的2例重症发热伴血小板减少（SFTS）患者的血清标本，经核酸荧光PCR检测阳性确诊。对病毒核酸测序并与GenBank数据比对。结果：两名患者均有典型的SFTSV感染的临床症状，以发热、腹泻为首发症状，血常规见粒系及血小板呈进行性降低。从
实施素质教育,必须要有高素质教师;要突出课堂教学主渠道,主阵地作用;要营造积极健康的素质教育氛围,只有实施素质教育,才能完成时代赋于的历史使命.
为寻求综合性能优异的新型橡胶密封材料，开展三元乙丙橡胶／溴化丁基橡胶（EPDM／BIIR）共混研究，通过体系优选、配方设计与工艺优化制备EPDM／BIIR并用胶，研究其气体阻隔性、耐老化性、相