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“每一个课堂瞬间,每一次课堂示范,都可能是播在孩子们心中的一颗种子——” 随着新课程改革犹如一轴长画卷逐渐的展开与深入,美术教学开始渐渐走向返璞归真,人们更加注重朴实、理性地看待课堂,由过去追求表面形式转为注重教学行为的纯粹性、针对性和目的性;追求理性而富有实效的课堂成为大家的共识。 美术课堂的课堂示范是最直接、最具体、最直观的教学方法,是美术教师达成课堂目标的重要教学手段;“课堂示范”越来越
屠寧佑 《抗疫》 宁波市镇海区骆驼中心学校 指导教师:袁 娜
魏麟欢 现在就读安吉高禹中学。我是一个文静的女孩子,热爱生活,喜欢大自然,我喜欢我的家乡,这里绿水青山,风景特别优美,我从小就喜欢用画笔描绘自己的家乡。妈妈特别支持我的兴趣爱好,给我買了很多画具,让我能够在画画的世界里面自由翱翔。 上学后,在老师的帮助下,我画画的水平进步很大,我喜欢线描、水彩、素描等,喜欢卡通、动漫形象,更喜欢用自己的方式创作,每当看见一幅幅作品在我的手中诞生的时候,我特别有
一、主办单位:浙江省青年书法家协会 二、承办单位:浙江省青年书法家协会硬笔书法委员会 三、协办单位:杭州临池阁书法培训学校 四、组织委员会 顾 问:沈乐平、梁小钧、高甬春;主任:王龙;副主任:袁闽;委员:毛志良、李健明、谢继东、辛学洲、范光明、李瑜、陈华锋、李开会、徐巧燕、邵小平。 五、征稿对象 凡浙江省及在浙江工作的硬笔书法爱好者均可参加,学校或培训机构以组织形式可集体参赛。大赛共设
摘 要:在小学语文的教学实践过程中,写字教学属于其重要的一部分,对学生的语文成绩起到重要性的影响。目前,随着经济以及时代的不断发展,我国的信息技术已经取得了重大进步,其不仅改变着我国人民的生活方式,还对小学语文写字教学也产生了一定的影响。因此,作为新时代下的一名小学语文教师,需要重视写字教学,并且将传统教学方式与信息技术相互结合,从而有效提高小学生的写字能力,下面就简单论述信息技术在小学写字教学中
当前,校外美术教育在儿童美术教育中具有举足轻重的地位,与校内的美术教育形成强有力的互补。家长如何选择优质的校外儿童绘画机构?优质的儿童绘画机构有哪些特征?这些问题一直困扰着家长。但是作为父母在选择培训班时要谨慎考虑。由于艺术类培训机构入门门槛低,因此各培训机构教学理念相差很大。今天笔者来讲讲儿童绘画应该怎么教?一个好的儿童绘画机构应该具有哪些特性? 孩子天生就是画家,但是市场上琳琅满目的各种培训
摘 要:疫情之下,我们的初中生面临各类生命事件,却缺乏足够的生命关怀。本文旨在探索将初中生的生命教育融入美术学科,借助美术学科作品传达的特性来开展“以艺抗疫”的线上项目化创作引导。学生通过项目化的方式展开对生命理解,作品创作、理念传达的探讨,呼吁社会共同抗击疫情。 关键词:三阶四导 生命教育 以艺抗疫 云项目化创作 身处新冠疫情中,我们的初中生从未像今天一样真切地面临着各种生命事件。恐慌和安慰
美育关乎国民素养和民族兴旺,在促进少年儿童全面发展、在建立民族信仰、培育和践行社会主义核心价值观中具有不可替代的重要作用。习近平总书记指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。《中国篆刻·书画教育》杂志联合中国书画教育研究中心开展“中国书画教育实验基地”项目工程,为基地学校开展师资培训,课程开发,赛事开展和成果考评、发布等一系列服务,提升基地校的软实力。 从201
摘 要:疫情冲击的特殊状态下,我们的教育模式进行了线上改革,最大化地架空了课堂教育的发生场所,使教师主体虚拟化。线上教学模式提供了学生充沛的自主性,同时也简化了知识传授的场所、时间限制、传媒介质。俗话说“过犹不及,事缓则圆”,这种学生为中心的教学在经历一段去主体化的實践后,优势与劣势都初现端倪。笔者由这次线上课堂优劣势的反思开始,循序渐进地将这些现象还原并通过苏教版七年级下的《关注你、我、他》的课
摘 要:每次在国家灾难面前,民族精神是最伟大的力量。对比国内国外,在这次抗疫战争中,我们团结一心,众志成城,全民抗疫。民族精神从何而来?从民族传统文化中来。书法是最具民族基因的文化,承载记录几千年的中国历史和中国文化。笔者开设“亲子书法宅课堂”,充分利用互联网的多种资源,利用线上教学开课,利用短视频讲解分析,利用小程序、优质APP等软件推送学习资料。一对一或一对多点评作业,提出学习中存在的问题,巩