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一、巧用“一”字 整体感知 师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）
自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析
【摘 要】
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一、巧用“一”字 整体感知 师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）
【机 构】
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龙岩市新罗区溪南小学,龙岩市普通教育教学研究室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2005年10A期
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