【摘 要】
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卢梭的《爱弥儿》是一部经典的教育哲理小说,其精髓在于尊重儿童的天性,回归自然。本文阐述了卢梭针对儿童期(两岁至十二岁)这一阶段的“以童为本”的教育理念,希望能对当今
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卢梭的《爱弥儿》是一部经典的教育哲理小说,其精髓在于尊重儿童的天性,回归自然。本文阐述了卢梭针对儿童期(两岁至十二岁)这一阶段的“以童为本”的教育理念,希望能对当今中国的儿童教育有所启示,并纠正一些家长、学校教师和社会教育工作者在儿童教育观和方法上的缺失和错位,摒弃毫无活力、教条式的教育形式,共同支撑起儿童幸福的童年!
Rousseau’s “Emily” is a classic educational philosophical novel whose essence lies in respecting the nature of children and returning to nature. This article elaborates on Rousseau’s education philosophy of “children-oriented” in this phase of childhood (two years old to 12 years old), hoping to enlighten children’s education in China today and to correct some parents, school teachers And social education workers in the concept of education and methods of children’s lack of and dislocation, to abandon the vitality, dogmatic form of education, to jointly support the child’s happy childhood!
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