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摘要：本文论述了学习型党支部的内涵和建设学习型党支部的意义，同时讨论了高校学生党支部的特点，并分析了其优势和劣势。在此基础上，提出了建设高校学习型学生党支部的路径，以及在建设过程中应当注意的问题和采取的措施。
关键词：高校；学生党支部；学习型党支部；党支部建设
1 学习型党支部建设的内涵和意义
1.1 学习型党支部建设的内涵
学习型党支部建设并不等同于简单组织党员开展理论学习。在学习型党支部中，学习是一种生活方式，它强调把学习和工作系统地、有机地结合起来，实现党员个人和所在党支部的进步与改变。因此，建设学习型党支部不是目的，也不是工作任务，而是一个持续的、不断完善党支部运行状态的动态过程。
1.2 学习型党支部建设的意义
首先，建设学习型党支部能使党永葆生机。我们党的指导方针之一就是实事求是，坚持理论学习和实践相结合。建设学习型党支部就是要向实践学习、向群众学习，通过这些学习不断总结和创新，从而使党永葆生机，不被时代所淘汰。
其次，建设学习型党支部能保持党的先进性。现阶段，我国正处于各项改革的关键时期，各种矛盾开始显现出来。如何应对各种矛盾，保持党的先进性是摆在我们面前的重要课题。我们党必须加强学习型政党的建设，大力学习新思想、新知识，提高党的执政能力和水平，提高党应对风险的能力。基层党支部是党的细胞，只有将基层党支部建设工作做好，加强党员队伍的教育和管理，健全党内生活及其各项制度，维护好党的纪律，才能自下而上完成学习型政党的建设，从而保持党的先进性。
2 学生党支部的特点
2.1 学生党支部的优势特点
（1）学生党支部成员学习能力强，具有创新理念和创新精神。学生党支部的主体是在校大学生，他们年轻，有活力，对新事物的接收和理解能力强。同时，他们有着初生牛犊不怕虎的精神，敢于创新。
（2）学生党支部成员集中，便于开展学习活动。学生在校时间明确，且课余时间多，这些有利条件便于开展集中的、丰富多彩的学习活动，便于学习成果的总结、交流和共享。
2.2 学生党支部的劣势特点及工作难点
（1）高校学生党员在思想认识上达不到党员标准。很多学生党员的入党动机仅仅是为了将来找工作有一个砝码，他们对党的思想上的认识还达不到一个党员的标准。如何提高学生党员使其在思想上达到党员标准，是基层学生党支部建设的一个重要课题。
（2）入党积极分子多，党支部成员流动性大。学生党支部的成员中，入党积极分子的比例往往大于正式党员。如何开展入党积极分子的培养工作，如何在学生群体中提高党的影响力，扩大党的群众基础，把广大青年学生紧紧凝聚在党的周围，是摆在学生党支部面前的重要课题。
（3）学生党支部的指导老师少，教育力度不够。学生党员需要帮助周围同学提高对党的认识，激发他们的入党热情，推荐优秀团员和学生骨干参加党课培训班的学习。同时还要负责对重点培养对象进行考察与教育工作。由于入党积极分子群体数量大，党支部很难面向所有的入党积极分子开展工作，学生在积极向党组织靠拢的过程中，党支部不能及时给予足够的指导与帮助，支部工作中存在注重对重点培养对象的考察，忽视对入党积极分子教育培养的现象。
3 学习型学生党支部建设的措施
3.1 确立学习型学生党组织建设的路径
根据学习型党支部的内涵和学生党支部的特点，首先要确立正确的建设路径，确立建设的框架，再在框架范围内填充内容，组织实施。根据党的相关文件并结合我院实际情况，制定出如下建设路径：
学习型学生党支部的建设是一个连续的循环的过程，只有不断的总结创新，才能永葆生机，跟上时代的步伐。
3.2 具体的建设措施
（1）注重理论学习，使党支部成员在思想上成为一个合格的党员。学生党支部成员的理论基础比较薄弱，一定要加强理论学习，使党支部的每个成员都了解党的光荣历史，了解党的基本理论和知道思想，从而树立坚定的共产主义信念，在思想上成为一个合格的党员。
（2）树立终身学习的理念。学生党支部是铁打的营盘流水的兵，成员流动性大，党支部成员一旦毕业离校，其在校的学习必然中断。所以，我们要使每个成员都要树立终身学习的理念，离校后在工作中也要不断学习，这样才能与时俱进，不被时代淘汰。
（3）注重理论联系实际。使党支部成员不仅要树立终身学习的理念，还要理论联系实际。要将党的理论和实际工作联系起来，要学会运用党的思想理论指导我们的实践工作。将党的理论转化为群众的语言、转化为行业的语言，使之在实践中发挥作用。
（4）创新学习的方式方法。理论学习是枯燥无味的，要合理利用学校的各种资源，创新党建学习的方式方法。运用读书会、技能比赛、参观学习、知识竞赛、学习讲坛等各种方式方法，特别是抓住党和国家重大政策出台、重大活动开展以及相关节庆日纪念日等契机，开展党建学习。利用“五一”、“十一”等重要节日和“五四”“八一”等重要历史事件纪念日，开展相关的学习和纪念活动，使学生党员能以史为鉴，深入理解党的精神。总之是不拘一格，利用各种形式，使学生党员能提高党性，提高理论和认知水平。
参考文献
[1] 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[N]. 人民日报，2009-9-28
[2] 汤玲. 开展学习型党支部建设的思考[J]. 企业家天地. 2011年第2期中旬刊
作者简介：
陈军林，男，1984年出生，硕士研究生，安徽大学国际商学院专职辅导员
王光存，男，安徽大学国际商学院党委书记
关键词：高校；学生党支部；学习型党支部；党支部建设
1 学习型党支部建设的内涵和意义
1.1 学习型党支部建设的内涵
学习型党支部建设并不等同于简单组织党员开展理论学习。在学习型党支部中，学习是一种生活方式，它强调把学习和工作系统地、有机地结合起来，实现党员个人和所在党支部的进步与改变。因此，建设学习型党支部不是目的，也不是工作任务，而是一个持续的、不断完善党支部运行状态的动态过程。
1.2 学习型党支部建设的意义
首先，建设学习型党支部能使党永葆生机。我们党的指导方针之一就是实事求是，坚持理论学习和实践相结合。建设学习型党支部就是要向实践学习、向群众学习，通过这些学习不断总结和创新，从而使党永葆生机，不被时代所淘汰。
其次，建设学习型党支部能保持党的先进性。现阶段，我国正处于各项改革的关键时期，各种矛盾开始显现出来。如何应对各种矛盾，保持党的先进性是摆在我们面前的重要课题。我们党必须加强学习型政党的建设，大力学习新思想、新知识，提高党的执政能力和水平，提高党应对风险的能力。基层党支部是党的细胞，只有将基层党支部建设工作做好，加强党员队伍的教育和管理，健全党内生活及其各项制度，维护好党的纪律，才能自下而上完成学习型政党的建设，从而保持党的先进性。
2 学生党支部的特点
2.1 学生党支部的优势特点
（1）学生党支部成员学习能力强，具有创新理念和创新精神。学生党支部的主体是在校大学生，他们年轻，有活力，对新事物的接收和理解能力强。同时，他们有着初生牛犊不怕虎的精神，敢于创新。
（2）学生党支部成员集中，便于开展学习活动。学生在校时间明确，且课余时间多，这些有利条件便于开展集中的、丰富多彩的学习活动，便于学习成果的总结、交流和共享。
2.2 学生党支部的劣势特点及工作难点
（1）高校学生党员在思想认识上达不到党员标准。很多学生党员的入党动机仅仅是为了将来找工作有一个砝码，他们对党的思想上的认识还达不到一个党员的标准。如何提高学生党员使其在思想上达到党员标准，是基层学生党支部建设的一个重要课题。
（2）入党积极分子多，党支部成员流动性大。学生党支部的成员中，入党积极分子的比例往往大于正式党员。如何开展入党积极分子的培养工作，如何在学生群体中提高党的影响力，扩大党的群众基础，把广大青年学生紧紧凝聚在党的周围，是摆在学生党支部面前的重要课题。
（3）学生党支部的指导老师少，教育力度不够。学生党员需要帮助周围同学提高对党的认识，激发他们的入党热情，推荐优秀团员和学生骨干参加党课培训班的学习。同时还要负责对重点培养对象进行考察与教育工作。由于入党积极分子群体数量大，党支部很难面向所有的入党积极分子开展工作，学生在积极向党组织靠拢的过程中，党支部不能及时给予足够的指导与帮助，支部工作中存在注重对重点培养对象的考察，忽视对入党积极分子教育培养的现象。
3 学习型学生党支部建设的措施
3.1 确立学习型学生党组织建设的路径
根据学习型党支部的内涵和学生党支部的特点，首先要确立正确的建设路径，确立建设的框架，再在框架范围内填充内容，组织实施。根据党的相关文件并结合我院实际情况，制定出如下建设路径：
学习型学生党支部的建设是一个连续的循环的过程，只有不断的总结创新，才能永葆生机，跟上时代的步伐。
3.2 具体的建设措施
（1）注重理论学习，使党支部成员在思想上成为一个合格的党员。学生党支部成员的理论基础比较薄弱，一定要加强理论学习，使党支部的每个成员都了解党的光荣历史，了解党的基本理论和知道思想，从而树立坚定的共产主义信念，在思想上成为一个合格的党员。
（2）树立终身学习的理念。学生党支部是铁打的营盘流水的兵，成员流动性大，党支部成员一旦毕业离校，其在校的学习必然中断。所以，我们要使每个成员都要树立终身学习的理念，离校后在工作中也要不断学习，这样才能与时俱进，不被时代淘汰。
（3）注重理论联系实际。使党支部成员不仅要树立终身学习的理念，还要理论联系实际。要将党的理论和实际工作联系起来，要学会运用党的思想理论指导我们的实践工作。将党的理论转化为群众的语言、转化为行业的语言，使之在实践中发挥作用。
（4）创新学习的方式方法。理论学习是枯燥无味的，要合理利用学校的各种资源，创新党建学习的方式方法。运用读书会、技能比赛、参观学习、知识竞赛、学习讲坛等各种方式方法，特别是抓住党和国家重大政策出台、重大活动开展以及相关节庆日纪念日等契机，开展党建学习。利用“五一”、“十一”等重要节日和“五四”“八一”等重要历史事件纪念日，开展相关的学习和纪念活动，使学生党员能以史为鉴，深入理解党的精神。总之是不拘一格，利用各种形式，使学生党员能提高党性，提高理论和认知水平。
参考文献
[1] 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[N]. 人民日报，2009-9-28
[2] 汤玲. 开展学习型党支部建设的思考[J]. 企业家天地. 2011年第2期中旬刊
作者简介：
陈军林，男，1984年出生，硕士研究生，安徽大学国际商学院专职辅导员
王光存，男，安徽大学国际商学院党委书记