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实现2025湖南智造，关键是人才培养。以毕业生、雇主、在校学生、教师和职员、咨询委员会五位一体的建立的信息评价反馈渠道有助于我国高职院校的专业建设与完善，有利于教学内容的调整和不断完善。根据用户需求迭代式教学体系调整和教学模式完善是“服务化”工匠人才培养的有效途径。
助推2025湖南智造的“服务化”工匠人才培养研究
【摘 要】
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实现2025湖南智造，关键是人才培养。以毕业生、雇主、在校学生、教师和职员、咨询委员会五位一体的建立的信息评价反馈渠道有助于我国高职院校的专业建设与完善，有利于教学内容
【机 构】
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长沙民政职业技术学院艺术学院
【出 处】
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山东纺织经济
【发表日期】
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2017年10期
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