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医疗卫生事业蓬勃的发展对毕业生素质的要求越来越高.临床实习阶段是医学生提高本身素质的一个重要阶段.在这一阶段,学生的角色发生了转变,不再是单一、稳定的师生关系,而是要成为一名临床实习医生.随之,他们的学习形式发生了重大变化,不仅仅是单纯从课本上学习,而是要理论和实践相结合地学习.新的环境,新的任务,新的学习方式,对学生提出了新的要求,使很多学生一下子无所适从,心理上产生压力,学习上感到困惑.在临床教学中,我们经常发现,一些平日里学习成绩不错的学生在实习中茫然失措,还有一些学生,抓住一点症状,死钻牛角尖,提