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<正>走进名师数学课堂,今年的比往年多了一些元素:数学教材阅读。教师适时提出了数学阅读要求,数学教材的阅读与理解在课堂中得到了教师与学生的充分关注;教师通过数学教材阅读,教学实施有意义的接受式学习与自主探究学习,使得数学课堂教学更加富有数学味道、数学情趣和充满人文关怀。
夯实阅读基本功 提升数学阅读素养——名师数学课堂阅读指导片段赏析
【摘 要】
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<正>走进名师数学课堂,今年的比往年多了一些元素:数学教材阅读。教师适时提出了数学阅读要求,数学教材的阅读与理解在课堂中得到了教师与学生的充分关注;教师通过数学教材阅
【机 构】
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云霄县莆美中心小学,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2011年09期
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