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概念图是一种组织和表征知识的工具,主要包括节点、连线、连接词、层次4个基本要素。将概念图引入生物教学中,可以帮助学生辨析概念之间的关系,有效地建构知识网络。其教学价值主要体现在：建立知识间的内在联系,补充传统的测评方式。制作概念图时,要精选所链接的概念,慎重考虑连接词,概念框中要避免用句子。
概念图的制作及其教学价值
【摘 要】
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概念图是一种组织和表征知识的工具,主要包括节点、连线、连接词、层次4个基本要素。将概念图引入生物教学中,可以帮助学生辨析概念之间的关系,有效地建构知识网络。其教学价
【机 构】
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江苏省句容市实验高级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2012年12期
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