诗性教育相关论文
黄济教授秉承儒家仁学与诚的传统,心学双修,人格学问具有诚的气象。黄济教授的“诚”表现在其诗中。诚与诗相通,是教育性的,诗言志......
摘要：为使高中语文教学沿着高效、有序、科学的轨道发展，笔者在语文教学中从以下四个方面去抓：开发多元智能，推进智性教育；加强思维训练......
儿童话语的诗性智慧具有原创精神,蕴藏审美情感.建议在幼儿园教育实践中审视儿童话语诗性智慧的教育意蕴,保护儿童原创性思维,回归......
摘 要： 教师应创建富有“诗性的课堂”，激发学生的学习欲望，鼓舞学生的学习热情，提升师生的幸福指数。 关键词： 诗性教育 职业教育 ......
数学教学就是在展示人类永恒的劳动之美、追求之美、精神之美——用数学文化引领数学课堂,诗化数学教学过程,让数学课堂充盈着美丽......
语文核心素养是基于语文教育改革背景下提出的关键性的课题,其中就包括:语言构建与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴......
孔子开创的诗性教育,通过诗之美的文艺形式与真和善的内容实现一定的道德教化目的。这种以真善美统一为标准的教育理念、以人格塑......
一直以来，教育问题始终如一的作为社会热点问题被社会各界所关注，教育的兴衰作为维系整个社会发展的终极动力一如既往的为教育家、哲......
本文从文化大视野之下的文学观和诗性教育理念下的课程观出发，提出古代文学教学应建立文史哲不分家的回归意识和与艺术等学科的融通......
以“浸润”和“体验”为特征的诗性教育理念为指引，结合高中生物学教学方面的探索，为学生创造在学习中体验成长、体验过程的机会和营......
诗歌自古就是教化民众的重要载体,我们的先人把诗作为五经之首,探索出一套通过学诗、写诗进行启蒙教育和能力训练的有效方法。近年......
在诗性教育理念的观照下，江苏省苏州第十中学建设了诗歌教育课程基地。学校明晰了诗歌教育课程的基本性质和核心理念，统筹课程基地管......
诗性教育，是指对受教育者所进行的旨在树立他们“崇高理想和远大志向”，促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的......
文字是文化的承载,每一个文字下都有着深厚的文化根系。文字与文字的组合,编织出了瑰丽的篇章,这其中神采奕奕且短小精悍的莫过五......
小学教育,为每个人的一生奠基;小学教育的思想,决定着学校教育的实施和育人的结果。一所学校就是教育发展的一个样本。本文旨在对......
20世纪以来，中学语文教学特别是高中语文教学遭人诟病甚多。当下的高中语文课堂，通常呈现两种模式，一种是教学目标直指高考，所有的教学......
从“诗性教育”的视角出发，以言语训练为抓手，带领学生赏鉴唐诗宋词，品读各类古体诗、近代儿童诗，让学生的习作充满诗情画意，回归语文教......
诗性教育是一种以“浸润”和“体验”为特征的教育，它呼唤冷静的理性思维与丰盈的感性思维的完美融合。数学具有深刻的科学价值、应......
数学教学就是在展示人类永恒的劳动之美、追求之美、精神之美——用数学文化引领数学课堂。诗化数学教学过程。让数学课堂充盈着美......
诗性是一种重要的关注世界的视角和思维模式。传统师生关系的诗性起点是尊师重道，传统师生关系诗性智慧体现的核心是和谐，传统师生关......
诗性思维是一种创造性思维,是一种隐喻性思维,是一种重要的关注世界的视角和思维模式,是一种审美的情感方式。诗性思维下的教与学......
诗性教育是一种注重“浸润”和“体验”的教育方式,注重学生的人格塑造和情感体验,在地理教学过程中创设诗性氛围有利于激发学生学......
受功利性目标驱使，中小学语文教育理科化教学倾向越来越严重，而大学的文学课教学观则多建立在“史学本位”的基础上。语文与文学教学......
在苏格拉底那里,哲学教育的中心问题乃是人的自我认识问题,也即一个人究竟应该如何达成德性与幸福的问题。"认识你自己"是苏格拉底......
