【摘 要】
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数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规律的研究、表达与应用都离不开数学概念.因此在小学数学教学中,帮助学生逐步形成正确的数学概念,是课堂
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数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规律的研究、表达与应用都离不开数学概念.因此在小学数学教学中,帮助学生逐步形成正确的数学概念,是课堂教学的一个重要任务.正确的教学概念是学习一切数学知识的基础.教学中,我们要依据小学生获取概念的特点,从他们的认知基础出发,充分发挥学生的积极性和主动性,优化概念学习过程,才能让数学概念教学更有效.
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