【摘 要】
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数学学习通过学生的探索、发现,在发现中体验认知、情感、技能、态度才能协同发展,这才是真正的有意义的数学学习。在小学低年级数学能力培养的探究模式让学生高高兴兴地进入
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数学学习通过学生的探索、发现,在发现中体验认知、情感、技能、态度才能协同发展,这才是真正的有意义的数学学习。在小学低年级数学能力培养的探究模式让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激发兴趣,从发现中寻求乐趣,主动获取知识。
Mathematical Learning Through the exploration of students, we found that in the discovery of experience cognition, emotion, skills, attitude can be coordinated development, this is the real meaningful mathematical learning. In the lower primary school mathematics ability training mode of exploration allows students to cheerfully enter the mathematical world, to stimulate interest in the exploration, seek pleasure from the discovery, take the initiative to acquire knowledge.
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