【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)教学建议指出:在教学活动中,教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求,合理设计教学目标,并通过相
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《新课程新高考背景下的高考命题研究》（立项批准号：FJJKXB18-485）研究成果
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)教学建议指出:在教学活动中,教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求,合理设计教学目标,并通过相应的教学实施,在学生掌握知识技能的同时,促进数学学科核心素养的提升及水平的达成;结合相应的教学内容,落实“四基”,培养“四能”,促进学生数学学科核心素养的形成和发展,达到相应水平的要求.充分利用数学学科的育人价值,在教学活动的全过程中落实数学学科核心素养的培养,使学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言
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