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阅读是语文学科最重要的环节,其成效对语文学习的整体水平,对语文素养的形成与稳定具有重要作用.在核心素养理念的倡导下,阅读更是积累语文知识、发展学生思维,提升学生审美情趣及完善学生个性品质的主要途径.本文主要基于语文核心素养培养,探讨有效阅读教学模式的创设与使用.
基于核心素养下的小学语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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阅读是语文学科最重要的环节,其成效对语文学习的整体水平,对语文素养的形成与稳定具有重要作用.在核心素养理念的倡导下,阅读更是积累语文知识、发展学生思维,提升学生审美
【机 构】
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江西省上饶市广丰区芦林学校 334600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年29期
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