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小学教师要想创造完美的音乐课堂教学,就应在短短的四十分钟里创造积极的教学气氛,发挥自身素质特长,运用有效资源,同时教师还应在整个教学手段、教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细琢。
巧用有效资源,构建生动的音乐课堂——有感于公开课《踏雪寻梅》
【摘 要】
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小学教师要想创造完美的音乐课堂教学,就应在短短的四十分钟里创造积极的教学气氛,发挥自身素质特长,运用有效资源,同时教师还应在整个教学手段、教学环节的设计和课堂布局上
【机 构】
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江苏省扬中市第二实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年8期
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