浅谈动画叙事结构和分镜头的节奏

来源 :中外教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqin0629
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】在所有艺术种类中,可以说动画的节奏形式相当复杂,因为动画是综合性的艺术,在动画画面中影像的形态多种多样。节奏在艺术作品中以特定的形式存在,在动画中,节奏主要体现在叙事结构、分镜头等方面。寻求各个节奏的要素与动画完美结合的规律、方法、技巧是本文讨论的目的。
  【关键词】动画 节奏 叙事结构 分镜头
  【中图分类号】J902 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012)07-0091-01
  
  一、叙事结构的节奏的把握是分镜头节奏的前提
  一般来讲,动画叙事结构的划分,既可以用开端、发展、高潮、结局四段式,也可以用“头、身、尾”三段式,这也正好体现了叙事结构的节奏。所有附属于故事整体叙事结构的小“波浪”都紧紧环绕着主线,根据事情和人物情节变化的进程而设置。它们不仅符合事情发展的节奏逻辑,也符合人物感情发展的节奏逻辑。同时连贯有序,一个比一个强烈,对抗的力度不断加大。这样剧情便很自然地、令人信服地进入高潮。高潮就是全片剧情中矛盾冲突发展到最高峰的部分,当然也是全片剧情最紧张、最激烈、观众最振奋的时刻。真正的高潮是指节奏的高潮、感情的高潮,感情冲突最尖锐的地方,才是节奏的高潮。动画叙事结构节奏复杂。有序幕引子、伏笔铺垫、矛盾冲突,又有起伏跌宕、高潮尾声等。德裔美国符号学美学家苏珊?朗格告诉我们:“节奏的本质是紧随着前一完成的新事件的准备。……节奏是在旧紧张解除之际新紧张的建立。”结合动画的叙事结构的节奏来看,更有启迪意义。
  二、分镜头节奏是叙事节奏的发展
  用分镜头讲故事是一个复杂的综合性问题,用分镜头来叙述动画故事晚于动画的文学剧本创作,等文学剧本创作和动画片的整体节奏确定以后,就要考虑每一段落、场景、镜头的具体节奏的处理了。分镜头的过程实际上是整理剧本的过程,把文字剧本改成电影化的剧本。分镜头节奏是动画节奏设计的重要环节。它既不是靠单张的画面构成来体现,也不是单独依靠镜头的切换来达到某种效果。分镜头节奏是由故事情节、音乐、台词、动作等许多因素综合而成的。在分镜头画面设计中,作为讲述其中的故事情节,必然要涉及节奏的问题。在镜头的安排上要有一定的讲究。镜头的节奏安排的好坏对动画片的成功与否有着极其重要的关系。
  动画艺术作品中的节奏与人类的心理、生理节奏密切相关。要做出好的动画作品,就要准确地把握观赏者的心理、生理节奏。在日常生活中,我们的注意力因被周围的活动经常地、本能地吸引着而不断自然转移。但这种转移,并不是经常以同等速度进行的。当一个人怀着平静的心境观察周围活动时,注意力的转移,是以十分悠闲缓慢的速度进行的。但如果他在观察或亲自参与某件非常激动人心和变动极快的活动时,他反应的节奏,就会大大加速。这就是分镜头节奏的心理学依据。一般来说,用快切的手法表现一个安静的场面,会造成突兀的效果,使观众觉得跳动太快;但用在使观众激动的场面中,把切的速度加快,便能适应观众要求快节奏的心理,从而加强动画片对观众的感染力。分镜头节奏,就是镜头组接的节奏。前苏联电影导演和理论家普多夫金曾指出:“节奏则取决于各个镜头的相对长度,而每个镜头的长度又有机地取决于该镜头的内容。”控制分镜头节奏的速度是由场面的情绪和内容决定的。动画艺术家只有使剪辑的速度同内容相适应,才能使速度的变换流畅,动画片的节奏鲜明。
  分镜头节奏是从镜头按不同的长度和幅度的关系将镜头连接起来中产生的。它是一项涉及尺度和造型的分配工作,一部以短镜头为主的动画片同以长镜头为主的动画片两者的节奏是迥然不同的,从异常快速的摇镜头转到一个固定的特写镜头能产生一种富有特色的激动人心的节奏效果。我们并不是以同样的方式从头到尾去看一个镜头。对于动画银幕影像的感知,不是凭空而来的。影像运动的一切构成因素,产生出或快或慢,或重或轻,或急或缓,或近或远,或大或小,或明或暗,或虚或实的节奏变化。也是视觉器官做出反应的前提。视觉运动的变化节奏,相应地呈现凝视、寻视、探视、巡视、跟踪追视、忽视、漠视等的变化。由于观众观看活动的位置是固定的,他的视线方向与摄影角度的方向实际上不一致,但视觉经验补偿了这种缺陷。这种补偿的代价,便是加快视觉运动的节奏。以正常速度拍摄的分镜头大多视角不同,经组接之后的动画片,就成了各种视角变化的分镜头运动,观众必须立即对此做出反应。即调动以往的经验,在不移动自己观看位置的情况下,将许多角度相似的镜头连接在一起,画面感受容易产生平衡、平稳、流畅的节奏。
  镜头的不断重复也能形成节奏。重复分镜头就是将某些重要镜头,如动画人物的特定动作、场景、道具乃至某句对白等,在全片中反复多次出现,以加深观众印象,或使人产生新的认识,这对动画片节奏的塑造是非常有利的。还有一种重复分镜头的手法是为了加深观众对某个动画人物的感受,或渲染某种气氛,有意用一连串同类镜头,从不同角度、景物、镜头运动方式,反复拍摄同一个人或同一事物、同一场面。节奏需要一个连续,或者说需要某个或某些单位的重复或屡现。这个屡现的单位又连续分成了好些组或节——如乐谱中的拍子。节奏的变化可以是源于每拍的长短,也可以是源于各拍间的距离的长短。拍子愈长各拍间距愈大,愈显舒缓、镇定或平和,拍子愈短,各拍间距离愈小,则愈显紧张、焦急或慌乱。
  动画片的节奏是动画研究与实践中的一个新课题。节奏对于动画片的整体节奏来说,是十分重要的。动画叙事结构和分镜头节奏的掌握在动画创作中是必须重视、强调的,两者与动画以各种各样的方式结合,结合的基础是它们的内容、感情和运动性。动画作品中的叙事结构节奏、分镜头节奏等的具体节奏不是单一地局部体现,必须统一于整部动画作品的整体节奏基调中,以形成一个完整的整体节奏格局。艺术家在创作动画作品的过程中,如果不注重节奏的把握、不考虑观众的心理和生理的欣赏规律,就不能成功地表现动画片的主题。节奏的把握对动画片的主题表现发挥着不可代替的能动作用。
其他文献
【摘 要】校本教学评比的要义不是区分而是培训性提高,评比的目的是推动不同层次的教师实现专业的差异性发展,因此让所有的参赛教师既能通过“赛马”的过程认识自我,又能得到不同层次地激励,以此实现学校管理目标下的定向发展,因此根据评比过程发现的问题,不断调适学校管理的方式与手段,实现目标与方式的自洽,这才是以人为本的管理。  【关键词】自洽性 专业能力诊断 反思性研究  【中图分类号】G637
期刊
【摘 要】本文通过“德宏师范高等专科学校图馆利用率问卷调查”,对本校各层次读者的需求和利用情况进行分析,并提出了对策性的建议。为进一步加强图书馆建设,提高馆员服务质量,更好的为广大读者服务提供了有效依据。  【关键词】边疆高校 图书馆 图书资源 利用率  【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012)07
期刊
【摘 要】数学新课程标准明确指出学校的教学工作,要充分发挥学科和活动的整体功能。初中数学活动课是初中数学教学中不可缺少的一部分,那么在以新课程标准为指导的前提下,初中数学教师在策划初中数学活动课的开展过程时应在“趣、做、活、用”这几方面下工夫,以取得事半功倍的效果。  【关键词】数学活动课 新课程标准 学生 意识  【中图分类号】G632 【文献标识码】A
期刊
【摘 要】我国高等教育入学机会的分配与国家的高校招生政策密切相关。近年来,我国高等教育入学机会分配政策变迁的研究日益受到重视,研究视角逐渐多元化,研究成果日益丰富。但由于国内起步较晚,加之各种客观困境,使得研究尚存在不足之处,如研究方法不够科学、研究内容不够全面、研究成果不够丰富等。若要对我国高等教育入学机会政策变迁及其对各阶层学生入学机会造成的影响做一个更为全面、客观的认识,且为未来国家高等教
期刊
【摘 要】团队精神是当代大学生必须具备的素质之一。目前,在高校学生会组织中,成员的团队精神缺失问题突出。笔者通过对四川文理学院学生会的个案分析,以转变观念、提升能力、健全制度、奖惩并重等路径培养高校学生会团队精神。  【关键词】大学生 学生会 团队精神 培养路径  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012
期刊
【摘 要】当下国内高等教育普遍认识到,人才培养与社会需求存在着不协调和矛盾的状况。主要体现在教学模式陈旧僵化、课程设置结构单调、校园文化浅薄等因素限制了学生综合素质的提高,学生未能在大学进行良好过渡,走入社会后难以满足时代对高素质人才的需求。为改善这一状况,高等教育开始将大学生综合素质培养工作提升到一个相当的高度,旨在重新协调高等教育与社会对人才的需求之间的平衡。  【关键词】综合素质 人才培
期刊
随着旅游业的迅猛发展,旅游业的发展已经步入成熟的竞争状态,竞争日趋激烈。这些变化对旅游职业岗位结构产生了巨大的影响,一些新的技术含量较高的岗位不断产生,迫切要求高职院校改革传统的教学模式,为企业一线培养更多的以智力技能为主的技术性人才和动作技能为主的技能型人才。在旅游业新的发展状况下,传统的旅游高等教育培养模式已不能适应旅游业的发展需求。培养既要求有过硬的实践操作技能,又要求有旅游管理的专业意识和
期刊
【摘 要】红色社团指的是以马克思主义经典作家的理论和马克思主义中国化的理论成果为学习和活动内容的社团。榆林学院青年马克思主义理论学社作为红色理论型社团为大学生提供了思想政治教育的第二课堂,丰富和拓展了大学生校园文化生活,培养了健康的心理和良好的精神状态,给予学生在人生观、价值观方面正确积极地指向,最终实现“以点带面”的良好辐射效果。  【关键词】青年马克思主义理论学社 思想政治教育 大学生 
期刊
【摘 要】本文从适应社会对创新型人才的需求,提出基于大学生科技竞赛,建立创新实验基地的思想。同时本文提出建立创新实验基地的思路、目标、方案及管理策略。  【关键词】人才培养 科技竞赛 创新实验基地  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2012)07-0072-02    一、前 言  为了使人才培养方案更适应
期刊
说课在高职高专教研活动中推广后,为教学研究工作注入了新的生机与活力,如何说好课,对课堂教学效果的提高具有重要的作用。而会计是一门实践性很强的学科。在传统的教学模式中,通常习惯于教师讲,学生听的模式。这在一定程度上造成了学生思维僵化、实用性差的结果。因此,传统的会计教学模式有待改进。本文主要以会计基础与实务中“记账凭证的填制”为例,来主要介绍课程教学设计、教学教法、教学效果及心得。  一、教学目标 
期刊