初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建

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初中语文中的阅读教学,对于培养学生的语文素养和逻辑思维具有重要的作用。在新课程改革不断深入的背景下,为了提高阅读教学质量,提高教学效率,促进课堂教学的有效性,初中语文课堂中采用了非连续性文本阅读教学法。实践过程中,学生们的阅读体验越来越丰富,对文章的领会也更加深刻。然而,由于该阅读教学法还处于实践阶段,理论和具体模式尚不成熟,还需进一步的完善。在这种情况下,加强对初中语文非连续性文本阅读教学策略的探讨具有重要的意义。
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