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文章从应用型本科教育和特色专业内涵的分析入手，提出应用型本科特色专业的本质是人才培养目标和规格有特色，培养出某些方面具有明显优势和特色的应用型本科人才。强调人才培养做法与人才培养目标特色的匹配，进而剖析了把人才培养做法有特色当成特色专业的本质、以应用能力特色取代学生素质与能力的全面提高等认识误区。