家庭采用聚氨酯泡沫隔热引起的过敏性哮喘

来源 :国外医学(卫生学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxxxkeat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对异氰酸盐过敏是造成多数工业职业性哮喘的原因,但迄今尚未见有家庭采用市售聚氨酯泡沫引起支气管痉挛的其它报告。一位38岁男性,于8年前在燃烧聚氨酯包装材料后发生支气管痉挛。经变换工种,呼吸道症状即消失,但患者最近主诉,在用聚氨酯泡沫给住宅窗户安隔热装置时,立即发生哮喘反应,24 h后出现面部肿胀、红疹,发病后4个月,实验室检查结果表明,嗜酸性粒细胞增多(7.14×10~8个/L),特异性异氰酸盐IgE浓度高[二异氰酸甲苯酯(TDI)和甲撑二苯基二异氰酸酯(MD1)为6 U,正常范围<2]。用常见吸入的过敏原作皮肤划痕试验为阴性,但用泡沫和MDI作 Allergy to isocyanates is the cause of most industrial occupational asthma, but so far no other reports of family use of commercially available polyurethane foam to cause bronchospasm have been reported. A 38-year-old man developed bronchospasm eight years after burning polyurethane packaging. Respiratory symptoms disappear after a change of job, but patients recently complained of an asthmatic response to polyurethane insulation on residential windows. Facial swelling and rash occurred 24 hours later, and four months after the onset of the disease The test results showed that eosinophilia (7.14 × 10-8 cells / L) and high specific IgE concentration of isocyanate [TDI and MD1) 6 U, normal range <2]. The skin scratch test with common inhaled allergens was negative, but with foam and MDI
其他文献
传统概念认为,异食癖是指强制性地食人某些不适当的东西,但目前已将这一名词扩展到对食物的过量偏食。因此,异食癖可指强制性地食入任何异常数量种类的食品或物品。异食癖的
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,我国小学美术教学也随之进行了改革.在改革的过程中,小学美术教师必须转变自身以往的教学理念,突破传统美术课堂教学的局限,以此有效
期刊
围棋七段沈果孙同志写的《趣闻·古谱·试题》曾在《体育报》上连载,得到读者好评。今将第十六节以后内容由本刊连载。·编者·刘禹锡因咏桃花得罪了权贵,被谪播州。那播州
为探索生命教育的实操途径,通过最常见的饲养小鸡活动,让幼儿在与真实生命的互动交融中,见证生命的历程,体验生命的意义,萌发幼儿对生命的敬畏、珍惜和共情.
期刊
当你要请某人在纸上签名的时候,你可以说:Please put your JohnHancock on this paper.John Hancock 本是个人名,为什么可以表示“签名”的意思呢?这里面有个故事。John Han
肿瘤的侵袭及远处转移是一个多因素参与,多步骤完成的非常复杂的病理过程,涉及到肿瘤血管的形成、细胞外基质及血管基底膜的降解等。实验证明,肿瘤细胞侵袭转移能力的强弱与
在初中信息技术课程教学中,程序设计是很重要的教学构成,这也是信息技术课程教学有一定学习难度的知识点.教师在展开这部分内容的教学时,首先要深入分析教学内容的特征,梳理
期刊
第1期(总第.,期)江门外海大桥设计与施工概况············‘······……‘…’‘’‘”‘’.”‘’‘”’‘’‘””““””‘·‘,.”’溶岩地层桥梁基础
体育教学工作的开展应当充分考虑小学生的体能特点和学习兴趣,通过多样化的教学设计,提升体育教学活动的多样化和趣味性,引导小学生培养对体育课程的兴趣与参与热情,在体育课
期刊
<正> 会议由中国社科院哲学研究所和德国汉诺威哲学研究所联合召开,于1995年3月6日至8日在北京举行。与会德方代表6人,中方代表18人。会议采取专题报告、评论、讨论相结合的方式进行。与会者发言踊跃,气氛热烈。现将讨论涉及的主要问题和主要观点概述于后。