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摘
对初中数学后进生施教课堂教学策略
【摘 要】
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摘 要： 由于我国实行的是九年义务教育，小学学生全部都进入初中学习，有的学生学习基础较差，特别是数学这门学科的基础更差。如果成为数学后进生，而被教师遗忘，就会对学习失去信心。作者就在课堂上如何让数学后进生体验成功，促使他们喜欢数学，提高数学成绩，提出了自己的见解和做法。 关键词： 初中数学 后进生 课堂教学策略 《新课程标准》指出，教育不仅要学生的全面发展，更要全体学生的发展。数学后进生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年89期
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摘 要： 新课程改革使初高中数学教学的差异性逐渐突显出来，导致高中数学的教学工作进展困难。我们应该根据学生的实际情况，对新课程的知识结构和标准加以分析，通过转变教学方法及学生的学习方法，使得高初中数学教学的衔接更顺畅。本文对初高中数学教学不同特点及重要性进行分析，然后对衔接中的问题加以剖析，最后提出解决问题的方法。 关键词： 新课程 初高中数学教学 教学衔接 引言 在高中数学教育过程中
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吴广增，出生于1981年，看他的资料、与他沟通，感受到的是一种平和感，不知是不是与他的税务工作有关？需要细致，需要耐心。而在接下来有关于绿色消费生活方式的经历分享中发现，这种平和应该是来自他与全家生活中被沁润的“环保风”有关。 绿色消费生活首先是要在生活细微之处做文章，这方面吴广增还真动了不少脑筋。首先他家里的水是要按照不同的用途和干净程度分类的，并且在家中还有不少与水有关的“纪律”。比如“一盆
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