25株副溶血性弧菌分子流行病学特征分析

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aote_jeanny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
随着时代的不断发展,社会的不断变革,新课改的不断深化、拓展,我们的教育事业迎来了新的时代,国家与社会对教育事业更加重视,人民群众对教育事业的要求也越来越高.为进一步提
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着近年来新课程改革的不断深化,在教学中衍生出了一种教学效果极佳的教学模式,即小组合作学习,目前已经被很多学校应用于教学实践中.这种学习方式与传统的教学形式相比,不
为帮助广大考生有针对性地做好标点符号使用这一考点的复习工作,笔者对近年的全国高考试卷和各地模拟试卷中的此类试题进行了有机地整合,列举出了标点符号使用中的九大误区:r
在小学数学教学中为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成教学的重头戏,“创设情境” 成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线.究
近年来,语文教学中“工具性”与“人文性”的争论一直没有停止,而道德教育又提出要渗透在各个学科当中.因此本文提出了道德教育在语文学科渗透中会出现的问题,分析了问题出现
期刊
班级管理是学校工作的重中之重,事关学生的成长和学校的发展,笔者在亲身实践过程中发现义务教育给公办初中带来新的问题和挑战.本文尝试探究这一现实问题的解决对策.
在小学生思想道德教育课程中,感恩教育是不可或缺的一部分。引导学生学会感恩,会让孩子拥有更多的宽容,心存感激地对待每一件事,感恩社会,感恩父母,感恩老师,感恩朋友。怎样才能使我
摘 要: 在课堂教学过程中,教师应遵循学生成长规律,开发数学教学资源,为学生提供多种多样的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与到课堂教学的每个环节中,丰富学生的学习活动,引导学生发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正“想学数学、要学数学、会学数学、学好数学”。作者谈谈对新课程理念下高中数学课堂的认识和思考。  关键词: 新课程理念 高中数学课堂教学 问题情境  在课堂教学过程中,教师应