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摘
基于核心素养的高中英语阅读教学策略
【摘 要】
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摘要：在英语的学习中，我们会接触到文章、句子等较为感性的内容，也会接触到时态、语法等具有一定的逻辑性和理性的知识。而阅读既含括了英语的感性又包含了英语的理性。为了构建更高效的高中英语阅读课课堂，教师可以合理的运用思维导图教学法和信息技术教学法，以英文核心素养为基础，在对学生进行情感教育的同时，加强对学生英语思维能力和英语运用能力的培养。 关键词：高中英语;思维导图;信息技术 中图分类号：G62
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
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