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经历了这样一次历时一个学期的教研活动,老师们有了共识:组室教研必须摒弃一个人一台戏的场景,要能够设计不同环节,让每一位教师能以不同形式参与。教研组是个团队,唯其在团队环境下分工、合作、竞争,才能让个体在其中获得真正意义上的提升。
教研互见 行知相长——华东政法大学附中“文本解读”系列教研活动回顾
【摘 要】
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经历了这样一次历时一个学期的教研活动,老师们有了共识:组室教研必须摒弃一个人一台戏的场景,要能够设计不同环节,让每一位教师能以不同形式参与。教研组是个团队,唯其在团
【机 构】
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华东政法大学附属中学,华东政法大学附属中学语文教研组
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2010年07期
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