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随着更多的农民进城务工，留守儿童数量增加，家长不重视教育，学生没有养成良好的英语学习习惯。学生两极分化现象非常n严重，产生了数量巨大的“学困生”。帮助农村学困生走出困境，无疑是我们一项比较紧迫的任务，我们要认真分析原因，方法恰当、到位，n并通过坚持不懈的耐心工作，用行动感化他们，让他们养成良好的英语学习习惯。