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<正>低结构化的教学理念赋予教师在教学内容上有更多的选择性和自主性,教师可根据本阶段幼儿的兴趣、技能水平、身心发展的特点等来开展体育活动,以幼儿
运用低结构化教学开展小班体育活动
【摘 要】
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<正>低结构化的教学理念赋予教师在教学内容上有更多的选择性和自主性,教师可根据本阶段幼儿的兴趣、技能水平、身心发展的特点等来开展体育活动,以幼儿
【机 构】
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南京市实验幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2010年02期
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