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伴随教育现代化进程的加速推进，应积极利用现代化施教手段，促进学生深入学习。在初中物理教学中，实验既是重要的辅助教学手段，也事关学生学科素养发展。为此，教师应善用微课，为学生构建高效物理实验课堂，使其具有规范操作意识，提高学生的学习能力、思维能力，使其感受物理的广泛应用价值。从而，助力物理实验教学升级，促进学生自主探究。在此，本文立足于微课在初中物理实验教学中的应用意义，展开对有效措施的分析。