不要把“孩子”托付给别人等

来源 :班主任之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zz121961437
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  不要把“孩子”托付给别人
  
  在一片酷热难耐的沙漠中,一群难民正缓慢地向边境移动。一位虚弱的母亲终于支撑不下去了,她抱着孩子找到一位神父,想把孩子托付给神父,因为她觉得自己已无法撑到边境。
  然而,神父断然拒绝了这位可怜母亲的要求,他说:“你自己的孩子,当然要由你自己负责,我无法代劳!”母亲万般无奈,只得抱起自己的孩子回到难民潮中。令人惊奇的是,这位虚弱的母亲抱着孩子,尾随难民潮一天又一天蹒跚前行,最后竟步行到了数百公里之外的边境。在国际红十字会的护理照顾下,这位母亲和她的孩子都平安地活了下来。
  那位神父是充满智慧的,试想,如果当初神父满足了这位母亲的要求,接下了她的孩子,她还能活着走到边境吗?一路上,她就是靠着自己的孩子——爱和希望,而支撑到边境的。
  无论什么时候,都不要把自己的“孩子”——爱和希望——托付给别人,因为心中有了爱和希望,人就会有无穷的勇气和力量,就能战胜一切困难和挫折,创造生命的奇迹。
  (方之林/荐黄小平/文)
  
  生死之间的信任
  
  公元前4世纪,意大利有一个名叫皮斯阿斯的年轻人触犯了国王。皮斯阿斯被判绞刑,将在某个法定的日子里被处死。皮斯阿斯是个孝子,在临死之前,他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。
  他的这一要求被告知了国王,国王感其诚孝,决定让皮斯阿斯回家与母亲相见。但条件是皮斯阿斯必须找一个人来替代他坐牢。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件,有谁愿意冒着被杀头的危险替别人坐牢,这岂不是自寻死路。
  但茫茫人海,就有人不怕死,而且真的愿意替别人坐牢,他就是皮斯阿斯的朋友达蒙。
  达蒙进牢房以后,皮斯阿斯回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水,皮斯阿斯一去不回头,眼看刑期在即,皮斯阿斯也没有回来的迹象。人们议论纷纷,都说达蒙上了皮斯阿斯的当。
  行刑日是个雨天,当达蒙被押赴刑场时,围观的人都在笑他的愚蠢,幸灾乐祸的大有人在。但刑车上的达蒙,不但面无惧色,反而有一种慷慨赴死的豪情。
  追魂炮被点燃了,绞索也已经挂在了达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭双眼,他们内心深处为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿斯。
  但是,就在这千钧一发之际,在淋漓的风雨中,皮斯阿斯飞奔而来,他高喊着:“我回来了!我回来了!”
  这真是人世间最感人的一幕。所有的人都齐声高喊起来,刽子手甚至以为自己身在梦中。消息传到了国王的耳中。国王将信将疑地急急亲赴刑场,他要亲眼目睹自己的子民。最终,国王万分喜悦地为达蒙松了绑,并当场赦免了皮斯阿斯的罪行。
  这个真实的故事,不仅感人,而且撼醒人们的灵魂。千百年来,有关朋友的解释千万种,但意大利的史书作者固执地以为这就是朋友,并在这个故事后面,就朋友的含义只写了一个词,那就是:信任。
  (徐永明/荐佚名/文)
  
  上帝的奖赏
  
  1963年,一位名叫玛莉·班尼的女孩写信给《芝加哥先驱论坛报》,因为她实在搞不明白,为什么她帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸奖,而那个什么都不干、只知捣蛋的戴维(她的弟弟)得到的却是一个甜饼。她想问一问无所不知的西勒·库斯特先生,上帝真的是公平的吗?为什么她在家和学校常看到一些像她这样的好孩子被上帝遗忘了?
  西勒·库斯特是《芝加哥先驱论坛报》儿童版“你说我说”栏目的主持人,十多年来,孩子们有关“上帝为什么不奖赏好人,为什么不惩罚坏人”之类的来信,他收到不下千封。每当拆阅这样的信件,他心里就非常沉重,因为他不知该怎样回答这些提问。
  正当他对玛莉小姑娘的来信不知如何是好时,一位朋友邀请他参加婚礼。也许他一生都该感谢这次婚礼,因为就是在这次婚礼上,他找到了答案,并且这个答案让他一夜之间名扬天下。婚礼仪式上新娘和新郎互赠戒指,也许是他们正沉浸在幸福之中,也许是两人过于激动,总之,在他们互赠戒指时,两人都阴差阳错地把戒指戴在了对方的右手上。牧师看到这一情节,幽了一默:“右手已经够完美的了,我想你们最好还是用它来装扮左手吧。”
  右手成为右手,本身就非常完美了,是没有必要把饰物再戴在右手上了。同样,那些有德的人,之所以常常被忽略,不就是因为他们已经非常完美了?后来,西勒·库斯特得出结论,上帝让右手成其为右手,就是对右手的最高奖赏,同理,上帝让善人成为善人,也就是对善人的最高奖赏。
  西勒·库斯特发现这一真理后,兴奋不已。他以“上帝让你成为一个好孩子,就是对你的最高奖赏”为题,立即给玛莉·班尼回了一封信,这封信在《芝加哥先驱论坛报》刊登之后,在不长的时间内,被美国及欧洲1000多家报刊转载,并且每年的儿童节,他们都要重新刊载一次。
  前不久,一位中国儿童不知在什么地方发现了这封信,读后,他通过国际互联网在《芝加哥先驱论坛报》的网页上留言,说:中国民间有一句古话,叫恶有恶报,善有善报,不是不报,时候未到。我曾经对恶人迟迟得不到报应感到迷惑不解。现在我终于明白,其实他们立即就得到了报应——因为让恶人成为恶人就是上帝对他们的惩罚。
  (益民/荐刘燕敏/文)
  
  别被优点打倒
  
  雷恩是二战时纳粹德国赫赫有名的潜艇专家。此人参与了德军最新型潜艇的设计与建造,掌握着新型潜艇的绝密情报。在一次战争中,雷恩被盟军俘获。但盟军用尽了种种办法,就是无法让他开口说话。后来,盟军了解到,此人有个最大的优点,就是工作中绝不允许别人有半点差错,哪怕是一些无关紧要的小问题,他都会与别人争得不可开交,非要分出个是非曲直。盟军针对他的这一特点,设计了一套审讯方案。盟军每天审他,每次都要经过一间教室,里面有个老教授正在给学员讲解有关潜艇的知识,但错误百出。开始一两天,雷恩还忍受得了,只在教室的窗口稍微停了停,摇了摇头什么也没说。到了第三天,他终于忍不住了,冲进教室与那个“教授”争辩起来,还拿起粉笔,在黑板上又写又画。由此,盟军便轻而易举地获取了德军潜艇的绝密情报。雷恩与其说是被盟军征服的,不如说是被自己的优点打倒的。
  (周金财/荐孙健兴/文)
其他文献
泰戈尔说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”学生的思想引领、人格塑造,是一个漫长、渐进的过程,它同样需要像载歌载舞的水一般灵动、诗意、执著。班级环境布置,在无声地营造着育人的氛围,是值得关注和雕琢的一个阵地。我觉得,它可以也应该从“水文化”中得到启示,汲取营养。    山锐则不高,水狭则不深——教室环境布置要淡化“功利”    曾经看过这样一个教室:前黑板左上角是醒目的“距离X
期刊
给一片天空就有翅膀来飞翔,给一方土地就有大树来扎根,给一湾深潭就有蛟龙来搏击。给予学生一方自由的天地,该会有怎样的结果呢?这学期,我们在教室布置上进行了大胆尝试。  桌角开花,催开心花朵朵  一天,我发现有一个学生在桌子一角的纸片上写下了这样的几句话:“我今天不如人,难道将来也不如人吗?”看到这句话,我眼前一亮,何不把我对他的希望也写上呢?于是,我拍了拍他的肩,提笔写下:努力就会成功。  紧接着另
期刊
《中小学幼儿园安全管理办法》9月起施行  由教育部、公安部等10部委日前联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》(以下简称《办法》)将于9月1日起施行。其基本内容如下:    健全门卫制度禁止无关人员入内  《办法》规定,学校应当健全门卫制度,建立校外人员入校的登记或者验证制度。  禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。  学校教职工应
期刊
上午第一节考语文,我负责到二班监考。试卷刚发完,就听到窸窸窣窣的翻书声,凭经验,我知道肯定有人抄袭。循声望去,果不其然,有几个男生,正低着头看书呢。我重重地“哼”了一声。这几个学生抬头看了看我,又互相对望了一下,笑了,一脸的不在乎,似乎在看我会把他们怎么着。怎么办?斥责他们?会影响别的学生答题。把他们通报出去?我知道走廊上的“违纪栏”正空着呢。但是,这样处理,只会使他们自暴自弃。一个一个地搜?只会
期刊
老潘是我同事,属狗,今年正好是他的本命年,36岁。可他被称为“老潘”的历史要追溯到12年前,那一年他24岁,去上函授,蹲在车站等车。有一人过来问:“大爷,去淄博的车几点开?”老潘说:“大爷?你说我有多大?”那人就说:“你不算老,也就是50来岁吧?”老潘说:“好眼力!”自此,同事不叫他的名字“潘树叶”而改叫他“老潘”。  老潘长得黑,所以老潘的口头禅是:“小白脸不实交。”由于貌不似潘安,所以老潘接近
期刊
在一般情况下班主任家访,可直接跟家长表述家访的主题,无须遮遮掩掩;而对于有些特殊学生、特殊事情的家访,则须讲究婉言艺术。    一、旁敲侧击的暗示    一学生一度学习成绩明显退步,家庭作业马虎,班主任在与该生的交谈中了解到,他爸爸妈妈从工厂辞职做生意,每晚在家大战“方城”,严重影响了孩子的学习。班主任决定通过家访解决此事。还没进门,麻将声、欢笑声就不绝于耳。进门打了招呼,班主任细心打量起屋子来,
期刊
我们在教育学生时,都习惯于为学生设立一些学习、效仿的榜样,以期用榜样的力量促使其进步。这种做法在有的时候确实有作用,不乏成功的典型例子。但更多的时候,许多学生不仅没有取得预期中的进步,反而还对那些榜样产生了抵触情绪。为什么会出现这种事与愿违的现象呢?这是因为师生都走入了比较的误区。  “芭比娃娃”是露丝·汉德勒“创造”的一种热销玩具,诞生之后,许多美国父母都乐于给孩子买,希望孩子长大后有个如芭比娃
期刊
对于刚刚跨进青春门槛的中学生来说,每个人心中都有一些“小秘密”。心灵的向往,生命的躁动,难忘的相思等,都可能成为他们的“隐秘世界”。面对这些秘密,教师如何应对?    一、触及“隐秘”,谨慎从事。教师对学生的情况很敏感,与学生交往的渠道很多,一旦知道了学生的秘密不要急于曝光。有一位年轻班主任在批阅学生的作业时,无意看到作业本后面夹了一页信件草稿,并从中发现该生有恋爱的迹象。这位教师没有冷静处理,而
期刊
通常,我们深感做学生的思想工作难度大,这是因为它是理顺人心的工作,是直接塑造人的灵魂的工作。而人的属性之奇特,人的心灵之复杂,人的心理活动之神秘,这一切都使思想教育成为世界上难度最高的实践活动之一。它难就难在人虽近在咫尺,心却远在天涯;难在信号模糊,真假难辨;难在因素多维,变化多极。思想教育没有明确的外延,它涉及面广,内容多,变动大,影响和制约的因素多;思想教育的性状具有不确定性,其功能也有相对性
期刊
县里一年一度的优质课活动在我校举行。今天来我们班讲课的是位年轻的教师。她温柔大方,声音甜美。也许是换了个教师上课,学生的积极性特别高,连平日里不爱发言的学生也把小手高高举起。老师看着林立的小手,一下子有些无所适从,但她尽量让每个学生都有发言的机会。看得出孩子们都很兴奋,一直蜷缩在角落里的晓阳竟也凑热闹,把小手举得高高的。老师让他站起来读课文,教室里一下子安静下来,孩子们的目光自然聚集到晓阳身上。糟
期刊