【摘 要】
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国家在“十四五”时期经济社会发展指导思想中明确提出建设高质量的教育体系。因此,必须构建高质量的教学质量监控体系,除了加强师资队伍建设外,加大监督力度,加强日常督导反馈等环节显得尤为重要。基于此,主要围绕教学督导工作者应具备的职业素养、教学督导的职责,构建合理的教学督导监督体系进行研究与探索。
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国家在“十四五”时期经济社会发展指导思想中明确提出建设高质量的教育体系。因此,必须构建高质量的教学质量监控体系,除了加强师资队伍建设外,加大监督力度,加强日常督导反馈等环节显得尤为重要。基于此,主要围绕教学督导工作者应具备的职业素养、教学督导的职责,构建合理的教学督导监督体系进行研究与探索。
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