【摘 要】
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“鉴赏”一词在百科词条中是这样解释的：“鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。是人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。”在音乐鉴赏教学中，如果“鉴赏期待”
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“鉴赏”一词在百科词条中是这样解释的：“鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。是人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。”在音乐鉴赏教学中，如果“鉴赏期待”是鉴赏行为的起点和准备，“鉴赏评价”是鉴赏过程的高级发展阶段或归宿，那么，“鉴赏过程”就是从“鉴赏期待”到“鉴赏评价”的中介，是从“接受性欣赏”到“创造性鉴赏”的桥梁。没有这个桥梁，学生要么永远停滞在音乐文本的表层意思之内，要么悬浮于空虚的幻想之中。“鉴赏评价”是提高音乐鉴赏教学质量的保证。因此，在音乐鉴赏教学中，教师要引导学生不断地对自己的
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