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创新整合点第一,打破传统,翻转铸就高效。本节课的重难点是利用面积法探索勾股定理,如果直接用课本上给出的“方格纸”进行探究,学生有一定的困难,我们利用翻转课堂,通过直观的、学生乐于接受的拼图活动,让学生依托自主学习任务单和微视频资源进行探索,符合学生的认知规律。
课堂是一道无法预约的风景——《探索勾股定理》翻转课堂教学设计
【摘 要】
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创新整合点第一,打破传统,翻转铸就高效。本节课的重难点是利用面积法探索勾股定理,如果直接用课本上给出的“方格纸”进行探究,学生有一定的困难,我们利用翻转课堂,通过直观
【机 构】
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山东省淄博市周村区第二中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年3期
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