基于核心素养的高中地理教学初探

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中地理课程是落实“立德树人”根本任务的重要载体之一,其总目标是使学生在一定程度上形成人地协调观,具备家国情怀和全球视野,增强社会责任感;使学生能学会运用地理的综合思维、区域认知方法,体现地理实践力,为未来学习和走向社会打下基础.综上可知,新的课程标准越来越突出学生核心素养的培养.作为教育者应如何实现学生核心素养的培养呢,笔者借助一些生活案例资源,尝试探索培养学生的地理核心素养.
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