高中英语学习中完形填空解题技巧及其策略

来源 :大东方 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewllen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:完形填空是高中英语中比较复杂的题型,这种题型的难度比较大,但是可以對学生的语言综合能力进行检测。学生需要对单词和词汇进行掌握,了解语法知识,结合文章语意进行逻辑分析,从而选择最适合的词语进行搭配。完形填空题对学生们的综合能力有着较高的要求,想要掌握解题技巧,首先要打好基础,根据上下文的语境来寻找提示信息,再对选项进行判断,以此提升解题效率。
  关键词:高中英语;完形填空;解题技巧;策略
  英语是高中阶段重要的科目之一,英语测试的题型有很多,其中完形填空是英语测试中的重难点,整体的综合性和灵活性比较强,有助于学生学习效果的提升。想要将完形填空题型的作用充分体现出来,激发学生们解题的兴趣,则需要帮助学生掌握完形填空的解题策略和技巧,确保学生可以轻松解答,加深对英语知识的理解和掌握。
  一、中英语完形填空题的特点
  近年来文章的考查范围也更加广泛,难度逐步加大,涉猎面积较之前比有很大扩展。答案的干扰性加强,单看一句话根本不能选出正确答案,必须要把握全文的语境才能选出最佳答案。
  以往的完形填空题目对于连词的考查都是比较薄弱的方面,现在大幅增加了对 but、however、yet、while 等连词的考查力度。其根本考查的方向还是在于学生把握行文逻辑及理解句子方面。
  二、中英语完形填空题解题技巧
  1、掌握文章所表达的内容
  高中英语的考试时间是有限的,在做完形填空题目时需要将解题时间控制在合理的范围内。这就需要学生在平时训练过程中锻炼解题速度,尽量不要超过15分钟。那么在解题的过程中就不能对每个细节进行详细分析,只需掌握文章的大概意思,在解题之前先通读一遍文章,对文章所要表达的内容进行大致了解,然后再找寻空缺部分的答案。
  2、抓住文章的关键点
  有些完形填空的题目非常简单,通常只进行一遍阅读就可以确定正确答案,那么在进行后续问题的解答时,就可以将这些答案带入到文章中,有助于后续答案的找寻。在遇到困难的题目时,可以先进行后面文章的阅读,有些答案会在后面的文章中体现出来。在解答完形填空时,要围绕文章的中心思想来寻找答案,善于发生文章中的关键点,然后结合上下文,将有所的内容联系在一起,最终选择出最适合的答案。
  3、灵活运用解题技巧
  语感在英语题型的解答中也是非常重要的,良好的语感可以帮助学生们快速完成完形填空题目的解答。可以将选项带入文章中进行解答,根据文章的流畅性来选择正确答案,也可以采用这种方式对选项进行排除,这样可以帮助学生找到正确答案。对于无法确定的选项,可以结合上下文进行选择,掌握文章中的重点内容,根据文章的中心思想进行合理选择,实现解题技巧的灵活运用。
  4、深入分析,总结经验
  许多学生在解题的过程中都比较注重寻找正确答案,只是根据题目来挑选选项,并没有对这类题型进行深入分析,不利于学生对知识的掌握。所以,学生在解答完形填空时,不能一味的找寻正确答案,在填完选项之后还需要对其进行分析。明确完形填空解题的目的,才能在学习的过程中不断提升自身的能力。所以,需要做好题后的分析总结,让学生们对自己的错误进行分析,了解自身解题过程中存在的问题,同时也可以对解题思路和方式进行总结,让学生在后续的解题过程中具有良好的语感和解题思路。
  三、高中英语完形填空的策略
  1、重视学生心理素质培养
  良好的心理素质对学生们的学习和生活都有着重要影响,学生在学习的过程中不光要掌握知识和解题技巧,也需要重视自身心理素质的培养。在解题的过程中养成一个良好的学习习惯,刻苦学习,对自己负责。高中英语学习中的完形填空难度比较大,学生们很容易答错,对于心理素质比较差的学生,容易产生焦虑的情绪,这就需要学生对自身进行是正确的引导,帮助自己克服这种心理,使其在解题的过程中可以结合上下文进行全面分析,清楚自己错误的原因,并加以改正。学生还要学会在解题的过程中进行冷静分析,保持良好的心理状态,这是顺利解题的基础。
  2、要有良好的解题意识
  完形填空题型随着课程的改革也发生了变化,语言运用可以与情景完美结合,出题的形式也较为灵活,在语境方面也有所提升。学生在学习的过程中,不光要掌握基础知识,还需要对英语语感进行训练,在解题的过程中具有良好的解题意识,这样才能提升自身的学习水平。
  3、阅读完整的、具有代表性的完形填空试题
  高中英语测试是不一定期的,学生们在练习的过程中经常会遇到一些好的试题,对于一些具有代表性的试题,学生应对试题的解题方法进行全面掌握,先让学生们自己对试题进行分析,并经常进行阅读,也可以在分析探讨时进行针对性的练习,让自身在掌握解题过程中的相关技巧,帮助自己掌握试题中的知识要点。还需要在课后进行知识的巩固,这样可以对经典试题解决方法的掌握,在后期遇到类似题型也可以快速解答。
  参考文献
  [1]朱丽博.谈高中英语完形填空备考策略与解题技巧[J].活力,2013(12):43.
  [2]石小林.高中英语完形填空解题技巧和策略探究[J].祖国,2016(24):216.
其他文献
摘 要:在信息极度发达的今天,互联网为我们的生活让我们的生活越来越便利。在素质教育逐渐深化的当今教育体系下,教学手段和教学理念已经得到了相应的更新,为了更好地呈现课堂内容,多媒体走进农村课堂是时代以及素质教育的要求。本文将着眼于电子白板,谈谈电子白板在农村初中数学课堂中的使用策略。  关键词:农村中学;电子白板;数学教学;方法策略  引言  农村地区的教育一直以来都存在着教育资源稀缺、教育质量低的
期刊
摘 要:小学英语是学生学习英语的最基础阶段,学习效果会对学生后续的英语学习产生影响。因此,小学英语教学的有效性十分重要。课堂提问是一种的教学手段,会使学生的思维能力得到提升,所以教师应在教学中适当的向学生提问。本文对小学英语课堂提问的有效性策略进行分析,以期能改善小学英语教学效果。  关键词:小学英语;课堂提问;有效性  提问虽然是一种比较有效的教学手段,但教师在向学生提问时,应把握好提问的实际,
期刊
摘 要:互动教学的理念是追求民主、平等、和谐地教学,对于小学体育教学来说,就是要在活动的过程中提升教师与学生的互动意识,增加两者之间的交流,让学生在活动的过程中了解体育精神,明白体育中所蕴含的运动理念,使得学生在体育活动中面临的问题得以解决。  关键词:小学体育;有效互动;提升策略  一、小学体育有效互動教学重要意义  师生间进行良性的互动对于促进教学进步具有很大方面的意义,这种方式是指在进行教学
期刊
摘 要:随着课程改革的不断深入与发展,体验式教学作为一种全新的教学方式已经应用于我国的中小学,尤其是在初中历史与社会教学中应用得更为广泛,它对于提高学生学习技能,掌握合理的学习方法具有重要的意义。本文主要就我国目前体验式教学在初中历史与社会教学中的应用进行分析研究,并提出相应的意见和建议,希望对大家有所帮助。  关键词:初中历史与社会;体验式教学;应用  一、历史课程和社会教学中运用体验式教学的特
期刊
《小学语文新课标》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”  所谓识字就是指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字教学是基础教学中的基础,识字对于小学生来说是一项重要的任务。随着部编版教材的使用,识字的方法更是呈现出了多样化。图画、实物形象直观,易引起学生的兴趣,吸引学
期刊
摘 要:在小学体育课堂中,教师要积极构筑以生为本的高效课堂,提高学生的体育综合素养。通过设计游戏能让学生激发参与热情,通过先学后教能调动学生的内驱力,通过竞赛活动能让学生强化基本技能,通过文化渗透能让学生树立成长意识。这些方法都能提高体育课堂的教学效率。  关键词:小学体育;高效课堂;以生为本  在小学体育教学中,要构筑高效的体育课堂,首先要做的就是积极掌握以人为本、以生为本的教学理念,在选定课程
期刊
摘 要:教师在数学教学过程中,要紧密联系生活实际,创设教学情境,切实抓好教学常规及转化后进生,培养学生学习的信心和决心,使学生积极、主动、快乐地学,从而不断提高教学质量。  关键词:实际;认真;情境;后进生;教学常规  在教学中,要提高学生的学习成绩,教师要当好的引路人,使学生在学习过程中,明白学习目的,掌握学习方法,自觉自愿地努力学习,就会学有所得。  一、紧密联系生活实际  在数学教学过程中,
期刊
摘 要:中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,是我们的国之瑰宝。它始终依附于中国传统的哲学思想和文化理念,它特有的材料,独特的艺术语言和表现形式,在世界艺术领域中独树一帜,毕加索就说过:“真正的艺术在中国。”中国画在初中美术教材中占有相当重要的地位,也是初中美术教学的重要任务。然而现阶段初中的国画教学现状却令人堪忧,表现在教学方法较单调,学生的积极性不高,教学效果不佳等诸多因素。通过对实际教学经
期刊
摘 要:影子训练法是一种多用于口译的训练方法,要求学习者对所听材料进行大声跟读,强调可理解的输入与有意义的输出。然而该方法在英语听说教学中的应用范围仍然有限,托福作为权威性考试成为中国学子出国深造的重要门槛,听力与口语部分的成绩却不容乐观。本文将探讨影子训练法在新托福听说教学中的应用,为从事新托福教学的教师提供一种高效的教学方法,同时帮助新托福应试者提高学习效率,以期提高新托福听说测试的成绩。  
期刊
摘 要:伴随教学改革和新课改的推进,不仅小学体育教育事业取得重大发展,小学生的体能、健康水平也得到了相应改善。笔者结合多年体育教学经验,从如何实现小学体育教学中师生有效互动着眼,探讨如何开展体育教学,提出了个人的实践见解,以期能为提高小学生体育学习、参加体育课程、提高体育教学质量、提升学生身体素质提供参考。  关键词:小学体育;体育教学;师生互动  引言  “阳光体育”工程的逐步实施,我国青少年学
期刊