好课之“道”——生本教育理念下的小学英语课堂教学

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生本教育理念下的小学英语课堂,何为一堂好课?笔者借用"围墙"之道、"动车"之道、"穿鞋"之道和"插秧"之道的比喻,例析基于生本教育理念的小学英语课堂教学应关注的生成性、自主性、适切性及和谐性等四个特点。
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