论文部分内容阅读
“和大人一起读”是统编版一年级语文教材的新栏目.通过调研笔者发现,对这个栏目,教师和家长都存在一些误区.只有解决误区,明确教师在阅读活动中的作用,才能用好“和大人一起读”,从而落实“共读” “悦读” “全民读”的阅读目标.
用好“和大人一起读”,r落实“共读”“悦读”“全民读”
【摘 要】
：
“和大人一起读”是统编版一年级语文教材的新栏目.通过调研笔者发现,对这个栏目,教师和家长都存在一些误区.只有解决误区,明确教师在阅读活动中的作用,才能用好“和大人一起
【机 构】
：
福建省福州市鼓楼第二中心小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
本文首先回顾了自近代开埠以来至20世纪20年代列强在中国航运业发展的历程,重点分析了20世纪20年代英日两国的航运网络:1.从航线的覆盖范围看,日本与上海以北的港口联系更为
在小学语文课堂上,如何让学生沉入语言文字中,通过诵读、品味、联系等多渠道,多层次体会、感受语言的魅力,感悟文本情感,从而发展学生的学习生命,言语生命,精神生命.
区域文化作为中华文化的重要组成部分,为地方高校的建设提供了精神文化和教育资源,将其融入到传媒类人才培养,既有利于区域文化的传承与弘扬,也有利于凝练传媒类人才培养特色
在当前社会经济迅猛发展的情况下,环境的恶化问题也逐渐加重,环境保护迫在眉睫,环保教育也是当前教育行业中一项重要的教学任务.作为环保意识相对薄弱的中学生来说,加强学生
技术手段的不断革新为教育教学搭建了丰富的平台,推动了多元化的发展.微课作为一种新颖的、生动活泼的教学形式,受到老师和学生的青睐.它完全打破了原有的行政课堂规定的教学
课程是育人的核心,课程是提供不同学习个体不一样的学习跑道.线上学习与线下教学协同发展已成为新时代的学习趋势,多元的学习终端、载体、空间让不同层次需求的学习人员找到
现代社会要求公民具备阅读理解与表达交流等基本能力。《义务教育语文课程标准》也指出,“使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听表达与交流,使学生具
在时代飞速发展、社会日新月异的大背景下,作为一名高中生,该如何看待新旧职业,从而规划自己的职业生涯是教育面临的一个重要问题.我国大部分中学的职业生涯教育还比较薄弱,