太极柔力球运动对中老年女性动脉硬化症患者身体素质的影响研究

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oncecao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  0.前言
  本实验选取医学确诊的中老年女性动脉硬化患者19人,进行6个月的中等强度最高心率(HRmax=220-年龄)×70%的太极柔力球运动锻炼,从身体素质角度观察运动对已经被医学诊断为动脉硬化的患者是否有良好影响,从而对动脉硬化患者安全科学的健身,减缓病情提供科学依据。
  1.实验对象及方法
  1.1实验对象
  表1 受试者基本情况
  西安市老年体协下属健身社区的中老年女性,共19人,受试者经过医学检查均患有动脉硬化症,进行为期24周的太极柔力球运动。
  1.2 实验方法
  2011年3月在西安市老年体协松园锻炼社区对患有动脉硬化的中老年人群进行生活作息制度状况做基本调研,了解受试人群运动的时间、强度和频度,并测试受试者的体成分、握力、坐位体前屈、闭眼单足站、1分钟仰卧举腿、双手背勾、左右横跨、T形跑等指标,对受试对象的身体素质进行原始基础值评价。2011年3-8月对受试者进行为期6个月的太极柔力球运动干预,每天利用太极柔力球活动30分钟以上,6个月后对受试对象再次进行身体素质指标测试。
  2.实验结果
  太极柔力球对中老年女性身体素质的影响结果:
  从表2可以看出,有氧健身运动可提高受试者的握力水平(P≤0.05)。1分钟仰卧举腿,柔力球运动可以使下肢肌肉力量耐力提高(P≤0.05)。6个月的柔力球练习明显提升了中老年女性的躯干部位柔韧性,坐位体前屈的测试结果表现出一定程度的提高。双手背勾此值代表了上肢的柔韧能力,尤其是肩关节的柔韧性,值越小则柔韧性好,负数是绝对值越大越好,由实验结果可看出,经过一定时间的柔力球练习,受试者肩关节的柔韧性均表现出良好变化(P≤0.05)。左右横跨代表下肢的柔韧能力,尤其是髋关节的柔韧性,但与双手背勾不同的是其值越大则柔韧性好。由实验结果可看出,经过一定时间的柔力球练习,受试者髋关节的柔韧性均表现出良好变化(P≤0.05)。柔力球运动对中老年女性闭眼单足站站立成绩无明显影响,结果无显著性差异(P>0.05)。T行跑的成绩代表机体灵敏素质,速度越快则灵敏素质越好,由测试结果可知,经过6个月的柔力球练习,受试者的灵敏素质得到显著提升(P≤0.01)。
  3.讨论与分析
  3.1力量素质(握力、1分钟仰卧举腿)
  握力反映了机体的绝对力量。属身体素质的测试范畴。根据《中国成年人体质测定标准》中55-59岁女性的握力评分标准,本实验者受试者在运动前的测试值29.17±4.83可得4分(满分5分),说明受试者握力水平较好。经过6个月的柔力球练习,握力达31.17±5.37,普遍出现提高, 平均水平仍处在4分的标准内:27.7-32.7。但是从个体角度分析,有7人已到达5分标准>32.7。因此,6个月柔力球练习可明显提高中老年女性的力量素质。
  1分钟仰卧举腿反映机体力量耐力水平,鉴于受试者的年龄较大,考虑到测试过程安全性,将仰卧起坐改为仰卧举腿。经测试可知,6个月的柔力球练习可以提高中老年女性的力量耐力,提高身体素质。
  3.2柔韧素质(坐位体前屈、双手背勾、左右横跨)
  《中国成年人体质测定标准》(以下简称标准)中对柔韧素质的测试定为坐位体前屈,本实验根据柔力球运动的特点,同时测试了双手背勾和左右横跨两项指标。经测试,运动前坐位体前屈测试值为11.90±5.87,根据《标准》,测试值在11.2-17.7 范围内者可得4分。经过6个月的柔力球练习后,坐位体前屈测试结果为13.19±5.94,仍然位于4分标准范围内,但统计学上有增加意义,另外从个体角度考虑,有5人達到了5分标准。同时,双手背勾和左右横跨的测试,也体现出在6个月的柔力球练习后,测试结果明显提高,具有统计学意义。因此可得出6个月的柔力球练习可明显提升中老年女性的躯干部(坐位体前屈)、肩关节(双手背勾)、髋关节(左右横跨)的柔韧性。经过6个月的练习,闭眼单足站测试值无变化。人体平衡能力取决于肌肉力量及神经系统的影响,同时视力也是影响其的一个重要因素。闭眼单足站的测试方法排除了视力的因素,重视对神经系统能力的测试,而柔力球练习均在睁眼情况下进行,因此该值的测试在运动训练前后并无变化。
  4.结论与建议
  6个月的太极柔力球运动可降低心血管系统疾病突发事件的风险;提升力量素质、柔韧能力、提升心肺功能,同时可提高身体灵敏素质,是一项适合中老年女性适宜参加的运动,强度是动脉硬化患者也可参加。结合柔力球运动特点,对平衡能力的测试建议采用睁眼类的平衡能力测试方法,从理论上分析,柔力球运动对平衡能力应该会有一定的提升。
其他文献
个性教育是素质教育的重要内容之一,语文阅读教学中的个性教育是在重视人的社会发展需要的同时,更注重开发人的潜能,促进人的个性健康和谐的发展.要在阅读教学中,激发学生的
教学方法的改革是中职语文教学改革的重点.行动导向的教学方法在中职语文教学中具有相当的优势.在当前的发展情况下,很多地区与学校的语文教学仍然固守读写训练和题海战术的
【摘要】果梢斑螟(Dioryctria pryeri Ragonot)属蛀食类害虫,主要危害红松球果和嫩梢,导致红松枝梢枯死,种子减产。在掌握果梢斑螟生物学特性的基础上,通过开展果梢斑螟物理、生物、化学等防治措施的研究,总结出果梢斑螟安全、有效的综合治理技术,以确保林区支柱产业红松种实生产和红松果仁加工产业的健康、高效发展。  【关键词】果梢斑螟;红松;治理技术  果梢斑螟(Dioryctri
初中语文为了迎合素质教育的要求,对课堂教学提出了更高的要求,互动教学模式是提升教学水平的重要手段.本文从互动理论依据、互动教学现状及互动教学策略三方面进行了阐述,提
现代教育主要是提倡人的主体性,充分发挥每个人的主观能动性.因而树立“以学生为中心”的教育理念就是要求思政教育者充分认识学生是学校的主体,在教学活动中应该是积极的参
【摘要】怎样实施数学学习评价?这已成每一位小学数学教师非常关注的热点问题。课课程改革发展到现在,我们如何与时俱进的看待学生数学学习评价的问题也就有了新的意义。  【关键词】数学学习习评价 现状分析 评价方法实践  一、学生数学学习评价现状  课改至今,数学老师对学生的学习评价已经非常重视,也不会像以前单一地把学生的学习成绩做为评价的唯一标准,老师不仅注重对学生数学学习结果的评价更重视学生学习过程的
随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求.大学英语教学不仅是要教给学生语言知识,培养其听说读写等应用技能,还要着力培养学生跨文化交际
本文首先陈述了作文教学之现状,接着分两个方面论述了如何改善作文教学现状。一.作文要展现个性,展现个性化的生活和思想情感。二.作文要全面开放,促进作文教学与课程改革融
面对新课改,作为农村小学教师都存在很多困惑,如课堂教学时间不够,学生学习方式不适应,教学目的不明确,不知道语文到底该教什么,更不知道该如何备课,如何正确使用教材等.面对