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摘要：十九大报告指出要坚持人与自然的和谐共生，建设生态文明是中华名族的千年大计。大学生是生态文明建设的主力军。本文从开展大学生绿色德育美育的重要性谈起，指出了开展大学生绿色德育美育教育的措施与建议。
关键词：大学生;绿色德育美育;思考
习总书记在十九大报告指出：“全党全国贯彻绿色发展的理念的自觉性和主动性显著增强”“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”“形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展，生活富裕，生态良好的发展道路”，[1]党和国家高度重视环境保护和可持续发展，各社会主体通过特定方式和途径共同参与到绿色发展中。越来越多的高校参与到绿色教育的行列，创建绿色大学，以绿色教育为办学理念，在这一理念下，如何培养大学生绿色德育美育观，践行这一道德理念，是关系美丽中国建设的重要环节。
一、开展大学生绿色德育美育的重要意义
（一）大学生绿色德育美育是生态文明建设，建设美丽中国的需要
人类进入21世纪，生态问题凸显，环境恶化，全球变暖，资源枯竭，生态问题成为一个世界问题。我国经过改革开放40多年来的飞速发展，环境问题日益凸显，环境污染已经成为影响我国经济发展的重要因素。因此，党的十九大报告明确指出：“实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式，坚定走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”当代大学生是生态文明建设的主要担当者和实践者，大学生的绿色德育观、绿色美育观念、绿色德育美育行为水平的高低，直接关系到“美丽中国”建设的进程和结果。通过加强大学生的绿色德育美育教育，变革他们的思想意识、道德观念、价值观念、培养其自觉的生态道德观、塑造他们合格的绿色行为，让大学生学会正确处理人与自然关系，达到人与自然的和谐统一，帮助大学生认清自己在“美丽中国”建设中的历史使命，对于实现生态文明建设具有重要的作用。
（二）开展大学生绿色德育美育是加强大学生绿色习惯养成和生态道德教育的需要
开展大学生绿色德育美育，可以促进大学生绿色习惯养成。近年来各个高校出现了大学生网贷，女大学生裸贷现象，有的无力还款被迫退学，跳楼自杀。这些现象的背后反映出当今大学生缺乏生态价值观，而一味追求短期利益，没有养成绿色行为习惯，形成可持续发展的能力。开展大学生绿色德育美育，有利于大学生生态道德行为的养成。高等学校对人才的培养，不仅仅是专业素质的培养，而且应该培养学生的社会责任。让学生习得人类社会普遍接受的道德标准，其中就应该包括生态道德，并养成以生态道德的标准去衡量个人的行为习惯。
（三）开展大学生绿色德育美育是树立大学生绿色道德观念和培养大学生生态社会责任的需要
开展大学生绿色德育美育是大学生道德素质教育的重要内容，绿色德育美育是一种生态责任教育，绿色德育美育教育注重培养学生的生态社会责任和参与环境保护和可持续发展方面的意识，将大学生对自然态度和行为纳入道德评体系，在大学生群体中形成绿色道德体系，以此促进整个社会形成绿色道德舆论。当前，面对环境危机，环境保护提到了一个高度，提倡低碳出行，节约资源，爱护保护环境。要做到这些不仅仅是去改变我们的行为，更重要的是树立绿色生态道德观，作为一种道德要求，只有讲这些深植于道德观念，作为一种生态责任，才可能真正做到如习总书记在十九大报告中提到的“像对待生命一样对待生态环境”。开展大学生绿色德育美育就是帮助大学生树立绿色道德观念和培养大学生生态社会责任。
二、开展大学生绿色德育美育的措施与建议
（一）将绿色德育美育纳入大学生德育美育教育体系
大学生生态道德观的树立，生态社会责任的培養需要德育美育课程的实施，通过思想政治教育理论课和专业课程让学生习得德育美育的内容要求，尤其是要通过专业课程的渗透作用培养学生的生态道德观，和保护环境的社会责任感。可以通过校级公选课开设大学生绿色德育美育的课程，比如生态哲学，环境科学，环境与人类，环境美学，以及环境保护的法律法规课程，并将这些作为学生素质拓展和社会实践的重要内容。另外，要通过专业课教育潜移默化的对学生进行绿色德育美育教学，教书育人是高校老师的职业责任，专业课程不仅仅是传授专业知识，更重要的是让学生学习专业知识时，学会做人做事的道理，这就要求专业课老师自身要有绿色德育美育观相应的知识，然后通过自己的专业课程教学中渗透给学生。
（二）打造绿色的校园文化环境，用绿色环境教育潜移默化培养大学生绿色德育美育
环境对受教育者的身心发展有着非常重要作用，开展大学生绿色德育美育教育，要加强绿色校园文化的建设，发挥环境育人的作用。将绿色德育美育融入校园文化建设，让大学生在润物细无声的过程中接受绿色德育美育教育。在绿色的制度文化环境中，出台相应的绿色的教育教学管理制度，绿色的学生管理制度。营造良好的绿色制度文化氛围。在精神文化环境层面凸显绿色校园文化建设的重点方面：凸显绿色教育的办学特色，充实绿色校园文化“特”的含金量。开展大学生绿色德育美育，需要在绿色教育理念下指导进行。因此，学校的办学特色办学理念要凸显绿色教育，形成绿色教育的校园文化氛围，让学生拥有直观体验。通过绿色校园文化环境的熏陶让学生树立绿色的道德观念，弘扬生态道德，倡导绿色生活方式和消费方式。
（三）为学生搭建德育美育实践平台，让绿色德育美育观念外化于行
开展大学生绿色美育德育要通过素质拓展和社会实践为大学生开展绿色德育美育搭建平台，让大学生把绿色道德观，绿色美育观外化于自己的行为。第一，打造绿色社团，发挥大学生的主体作用践行绿色德育美育观。通过绿色社团积极开展绿色教育活动，在大学生群体中积极宣传绿色德育美育观念，组织学生参加绿色实践活动，绿色公益活动，总之，在学校学生处团委的指导下，广泛开展实践活动，调动大家参与的积极性，通过实践活动让同学们关注社会绿色发展，践行绿色德育美育观念，履行自己的社会责任，培养大学生绿色健康的生活方式和行为方式。第二鼓励大学生组建绿色的创新创业团队。在大众创新，万众创业的今天，学校应急鼓励学生组建创新创业的团队，用创新思维来引领大学生绿色德育美育的开展。在教务处，科技处和就业处的指导下，鼓励学生以绿色理念开展创新创业，以此培育德育美育的新的亮点和特色。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].人民出版社北京：2017.10：23
[2]李枝秀，尹丹国外‘绿色教育"对我国高校环境设计专业学生职业能力培养的启示（j）职教论坛2013（30）
[3]新华社.中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报[N].人民日报，2015-10-30（1）
作者简介：吴艳（1982-），女，重庆长寿人，重庆三峡学院马克思主义学院讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育，马克思主义理论与社会问题研究。
（重庆三峡学院马克思主义学院）
关键词：大学生;绿色德育美育;思考
习总书记在十九大报告指出：“全党全国贯彻绿色发展的理念的自觉性和主动性显著增强”“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”“形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展，生活富裕，生态良好的发展道路”，[1]党和国家高度重视环境保护和可持续发展，各社会主体通过特定方式和途径共同参与到绿色发展中。越来越多的高校参与到绿色教育的行列，创建绿色大学，以绿色教育为办学理念，在这一理念下，如何培养大学生绿色德育美育观，践行这一道德理念，是关系美丽中国建设的重要环节。
一、开展大学生绿色德育美育的重要意义
（一）大学生绿色德育美育是生态文明建设，建设美丽中国的需要
人类进入21世纪，生态问题凸显，环境恶化，全球变暖，资源枯竭，生态问题成为一个世界问题。我国经过改革开放40多年来的飞速发展，环境问题日益凸显，环境污染已经成为影响我国经济发展的重要因素。因此，党的十九大报告明确指出：“实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式，坚定走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”当代大学生是生态文明建设的主要担当者和实践者，大学生的绿色德育观、绿色美育观念、绿色德育美育行为水平的高低，直接关系到“美丽中国”建设的进程和结果。通过加强大学生的绿色德育美育教育，变革他们的思想意识、道德观念、价值观念、培养其自觉的生态道德观、塑造他们合格的绿色行为，让大学生学会正确处理人与自然关系，达到人与自然的和谐统一，帮助大学生认清自己在“美丽中国”建设中的历史使命，对于实现生态文明建设具有重要的作用。
（二）开展大学生绿色德育美育是加强大学生绿色习惯养成和生态道德教育的需要
开展大学生绿色德育美育，可以促进大学生绿色习惯养成。近年来各个高校出现了大学生网贷，女大学生裸贷现象，有的无力还款被迫退学，跳楼自杀。这些现象的背后反映出当今大学生缺乏生态价值观，而一味追求短期利益，没有养成绿色行为习惯，形成可持续发展的能力。开展大学生绿色德育美育，有利于大学生生态道德行为的养成。高等学校对人才的培养，不仅仅是专业素质的培养，而且应该培养学生的社会责任。让学生习得人类社会普遍接受的道德标准，其中就应该包括生态道德，并养成以生态道德的标准去衡量个人的行为习惯。
（三）开展大学生绿色德育美育是树立大学生绿色道德观念和培养大学生生态社会责任的需要
开展大学生绿色德育美育是大学生道德素质教育的重要内容，绿色德育美育是一种生态责任教育，绿色德育美育教育注重培养学生的生态社会责任和参与环境保护和可持续发展方面的意识，将大学生对自然态度和行为纳入道德评体系，在大学生群体中形成绿色道德体系，以此促进整个社会形成绿色道德舆论。当前，面对环境危机，环境保护提到了一个高度，提倡低碳出行，节约资源，爱护保护环境。要做到这些不仅仅是去改变我们的行为，更重要的是树立绿色生态道德观，作为一种道德要求，只有讲这些深植于道德观念，作为一种生态责任，才可能真正做到如习总书记在十九大报告中提到的“像对待生命一样对待生态环境”。开展大学生绿色德育美育就是帮助大学生树立绿色道德观念和培养大学生生态社会责任。
二、开展大学生绿色德育美育的措施与建议
（一）将绿色德育美育纳入大学生德育美育教育体系
大学生生态道德观的树立，生态社会责任的培養需要德育美育课程的实施，通过思想政治教育理论课和专业课程让学生习得德育美育的内容要求，尤其是要通过专业课程的渗透作用培养学生的生态道德观，和保护环境的社会责任感。可以通过校级公选课开设大学生绿色德育美育的课程，比如生态哲学，环境科学，环境与人类，环境美学，以及环境保护的法律法规课程，并将这些作为学生素质拓展和社会实践的重要内容。另外，要通过专业课教育潜移默化的对学生进行绿色德育美育教学，教书育人是高校老师的职业责任，专业课程不仅仅是传授专业知识，更重要的是让学生学习专业知识时，学会做人做事的道理，这就要求专业课老师自身要有绿色德育美育观相应的知识，然后通过自己的专业课程教学中渗透给学生。
（二）打造绿色的校园文化环境，用绿色环境教育潜移默化培养大学生绿色德育美育
环境对受教育者的身心发展有着非常重要作用，开展大学生绿色德育美育教育，要加强绿色校园文化的建设，发挥环境育人的作用。将绿色德育美育融入校园文化建设，让大学生在润物细无声的过程中接受绿色德育美育教育。在绿色的制度文化环境中，出台相应的绿色的教育教学管理制度，绿色的学生管理制度。营造良好的绿色制度文化氛围。在精神文化环境层面凸显绿色校园文化建设的重点方面：凸显绿色教育的办学特色，充实绿色校园文化“特”的含金量。开展大学生绿色德育美育，需要在绿色教育理念下指导进行。因此，学校的办学特色办学理念要凸显绿色教育，形成绿色教育的校园文化氛围，让学生拥有直观体验。通过绿色校园文化环境的熏陶让学生树立绿色的道德观念，弘扬生态道德，倡导绿色生活方式和消费方式。
（三）为学生搭建德育美育实践平台，让绿色德育美育观念外化于行
开展大学生绿色美育德育要通过素质拓展和社会实践为大学生开展绿色德育美育搭建平台，让大学生把绿色道德观，绿色美育观外化于自己的行为。第一，打造绿色社团，发挥大学生的主体作用践行绿色德育美育观。通过绿色社团积极开展绿色教育活动，在大学生群体中积极宣传绿色德育美育观念，组织学生参加绿色实践活动，绿色公益活动，总之，在学校学生处团委的指导下，广泛开展实践活动，调动大家参与的积极性，通过实践活动让同学们关注社会绿色发展，践行绿色德育美育观念，履行自己的社会责任，培养大学生绿色健康的生活方式和行为方式。第二鼓励大学生组建绿色的创新创业团队。在大众创新，万众创业的今天，学校应急鼓励学生组建创新创业的团队，用创新思维来引领大学生绿色德育美育的开展。在教务处，科技处和就业处的指导下，鼓励学生以绿色理念开展创新创业，以此培育德育美育的新的亮点和特色。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].人民出版社北京：2017.10：23
[2]李枝秀，尹丹国外‘绿色教育"对我国高校环境设计专业学生职业能力培养的启示（j）职教论坛2013（30）
[3]新华社.中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报[N].人民日报，2015-10-30（1）
作者简介：吴艳（1982-），女，重庆长寿人，重庆三峡学院马克思主义学院讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育，马克思主义理论与社会问题研究。
（重庆三峡学院马克思主义学院）