人文精神在高中语文教学中的渗透措施

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxy272012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古往今来,语文都是教育体系的核心内容,与传统文化的传承息息相关.高中语文是人文精神渗透的主要载体,加强人才精神的培养,能够创新语文教学课堂,提高学生人文素养,这是每一位高中语文教师都要重点关注的问题.本文分析了高中语文学科中渗透人文精神的意义,并探讨具体的教育措施.
其他文献
积极的心理暗示能对人产生积极的影响,消极的心理暗示会对人产生消极的影响.小学生依赖心理较强,容易受心理暗示的影响.这就需要教师要了解心理暗示的应用原理,同时能够积极
大数据时代,微写作正在成为受人关注的独特文化现象.“微写作”发端于微博.利用微博写作微型文学作品,叫做微写作.其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话”等.微
本文对基于AMp的Web教育资源信息系统的安全性进行分析,研究其存在的安全隐患,采用“自顶而下(Top down)”与“自底而上(Bottom-up)”相结合的方法,从组件安全、网络安全、结
为了满足学生实验室研究性学习的需求,本文将3D MAX基本体建模技术、实验个案、Web信息管理技术进行整合研究,并在分析实验室现实状况的基础上,设计了实验室研究性学习资源系
关于数学类专业基础数学课程改革的设想  目前,有一种似是而非的观点,认为我国高等教育教学质量近年来有逐步下滑的趋势。对于这种观点,我们要分两方面来看。一方面,随着越来越
小学是教育初级阶段,在新课程改革背景下,小学语文古诗教学发生了翻天覆地的变化,新式教学模式应运而生,在实际教育教学中得到了广泛应用.在小学语文古诗教学中,为了可以达成
语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是创造性思维,创造性思维是创造能力的核心,教师在语文教学中要培养学生的创造性思维能力.①树立创造意识;②优化创造氛围;③强
绘本有助于拓展小学低学段学生的视野,提高他们的学习兴趣.绘本学习更符合小学低学段学生的年龄和心理特点,有助于激发他们的学习兴趣.本文从提高教师对绘本的重视程度、明确
诗词是传统民族文化的瑰宝,根植于传统文化中,在语文教学中,占据着极为重要的地位.受制于传统应试思维的影响,诗词教学大多停留在操作层面,忽视了学生内心深处的精神需求,学
本文在分析“土地规划”课程特点的基础上,以启发学生思维为核心,锻炼学生创新能力和实践能力为目标,突出教师讲授、案例分析、学生实践环节和突出“研究型”特征,并分别进行