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【摘要】党员民主生活会是党组织对党员进行教育、管理、监督的基本形式和有效途径。高校学生党支部不仅是党的基层组织，而且在高校思想政治教育中发挥重要载体的作用，肩负着培养新时代党的工作建造者和接班人的重任。如何提高学生党支部民主生活会质量，保持党的先进性，已成为高校基层党组织面临的重大课题。
【关键词】民主生活会高校学生党支部
【中图分类号】D267 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0059-02
十八大报告提出在新时期下我们要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学文化水平。高校学生党支部作为学生党建工作的有效载体，是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。近年来，隨着国内外形势的变化，对大学生的道德观和价值观产生了深远的影响。其中高校学生党支部的民主生活会也伴随着形势的发展产生了一些不适应的问题。为使学生党建工作能继续顺利地进行，充分发挥党组织生活的积极性，有针对性地提高高校学生党支部民主生活会质量势在必行。
一、高校学生党支部民主生活会的现状及弊病
当前，高校党建工作随着国家相关政策的不断完善，总体趋势呈上升状态。学生党支部开展的组织生活质量也不断提高，时间和次数上也得到基本保证。但由于外界形势变化等多方面原因的影响，高校学生党支部民主生活会也普遍存在着质量一般、形式单一等弊端。
（一）对民主生活会的组织策划重视程度不够
大部分学生党支部对民主生活会的组织策划都不是很到位，这直接影响了民主生活会的质量。现在大多数的民主生活会会前并没有认真策划会议学习，或开展有针对性的会前学习安排；在会上广大学生党员参与度也不高，只是负责人念文件、简短地发言等单一的形式，并没有进一步地沟通与交流；会后学生党支部也没有很好地对会议进行总结反思，导致会议的效果不是很理想。
（二）民主生活会的内容呆板，形式单一
随着高校发展党员步伐的加大，发展党员的任务较重，组织生活的内容基本都是发展和审批，内容呆板，形式单一。民主生活会本应是学生党员表达个人意见的场所，但大多数民主生活会基本上用于讨论发展对象、吸收预备党员和预备党员转正等内容，而较少涉及学生党员自身的教育和管理。此外，会议都是领导或老师念报告，学生党员在下面“自由活动”，看杂志、玩手机，思想上对会议产生倦怠心理，表达能力、动手能力较弱，影响了学生党员先进性的发挥。
（三）民主生活会的教育功能得不到充分体现
教育功能是高校学生党支部组织生活的基本功能之一，从目前学生党支部组织生活的开展来看，民主生活会的教育功能表现的不够充分。学生党支部书记大部分是辅导员担任，辅导员平时事务繁忙，在组织生活上的精力相对较少，有些党支部书记不是辅导员担任，是由一些专职教师或行政管理人员担任，本身就有大量的工作，因而花在组织生活上的时间有限，导致学生的积极性和创造性得不到提高，因此，民主生活会的教育功能难以得到真正的体现。
二、高校学生党支部组织生活现有问题产生的原因分析
我们正处于一个变革的时代，形势在变化，当代大学生的特点也在变化。一方面，随着世界多极化和经济全球化的不断发展，知识创新、技术创新的步伐明显加快。各种意识形态对当代大学生的思想产生了影响。另一方面，如今大学生普遍是“90后”，“90后”学生的特点主要有：自我意识强烈，喜欢挑战各种新鲜事物，生活方式多样化。他们对于循规蹈矩的思想、事情多有厌倦心理。他们乐于在实践活动中结交新朋友，发现新事物，这就要求高校党支部组织生活必须以人为本，以社会主义核心价值观教育为重心，在育人理念、内容、形式等方面加以创新。
三、高校学生党支部提高民主生活会质量的方法和途径
（一）学生党支部加强对民主生活会的重视、指导和投入
召开民主生活会是党内组织生活的必要内容之一，既是一项严肃的工作，又是一项细致的工作，要求我们从三个环节上做到位：一是做好会前准备工作。根据当前党的政策、方针，以及国内外热点问题、学校有关部门的安排，制定出会议主题；充分准备发言提纲；让每位学生党员在会前先了解会议内容。二是在会上要真谈问题，谈真问题。会议主持人首先要以身作则，起带头作用探讨有关会议内容，创造一种平等﹑和谐﹑真诚的气氛。在此基础上，各位学生党员也应该大胆地谈实际的问题，敞开思想，开展积极的思想交流。三是除了组织民主生活会以外，还可以通过其他多种多样的形式进行交流沟通。
（二）开拓创新,在形式内容上采取多种形式
1.内容创新
内容是党支部民主生活会的核心部分。内容上创新是首先要解决的问题。一方面，要创新就要打破原有的思维模式，对民主生活会的内涵重新定义。既然称之为生活，那么在内容上应该是丰富多彩的。听报告、召开会议、学习上级有关文件是民主生活会的主要内容。参观红色景区、观看红色电影也是组织生活的内容。从根本上开拓思路，解放思想。另一方面，党支部民主生活会一般是由支部书记主持，这是片面的。党内民主是党的生命。在民主生活会开展时充分发扬民主原则，调动全体党员的积极性，最终发现问题、解决问题。高校学生党支部组织生活除了学习国家大事、最新文件，还应该选择与学生自身有密切联系的话题，如学校发展、个人思想问题等，这样自然能引起大家的共鸣，激发大家的参与热情，使组织生活更具活力和创造力。
2.形式创新
（1）多样的学习形式
民主生活会的学习形式应不拘一格，总是照本宣科读文件，召开相关会议，这样的学习显得比较枯燥。可以组织参观革命根据地，观看有意义的影片、展览，举办与学生实际生活相关的座谈会等，这些都是比较好的学习形式。另一方面，应充分利用网络这一新颖的学习工具，建立支部网络平台。网络给组织生活提供了更广泛的发展空间，通过网络能更简便地获取大量时事政治信息，学生党员可以在虚拟的空间里过上组织生活，各抒己见，不仅节省了大家经常因为时间冲突聚不到一起过组织生活的问题，更以大学生喜欢的方式引起大家的兴趣，使组织生活更具时代感，感染力。
（2）开放的交流形式
一般高校学生党支部民主生活会都是通过支部自身的党员进行的，可以尝试与外校联合的开放性活动形式。请外校学生党支部到学校内进行交流探讨，举办有意义的活动。除此之外，校内学生党支部也可以在班级学生党支部内开展活动，各班学生党支部之间应该“走出去，请进来”，建立班级学生党支部交流平台，克服学生党员只在本支部、学校党支部活动，让广大学生党员在活动中交流经验，看到自己身上的不足，以达到共同进步的目的。通过多样的交流形式，促使学生党员思想得到进一步升华，振奋精神，增强学生党支部的战斗力量。
“千里之行，始于足下”。大学生是国家未来的建设者和接班人，我们应当从现在做起，从基层，从培养国家栋梁之才的高校做起，从学生党员的民主生活作为工作的切入点和着手点。加强大学生党建工作，提高大学生学生党支部民主生活会的有效性，使他们能真正树立共产党主义信念，全心全意为人民服务的宗旨。只有不断探索新方法、新途径，才能发挥学生党支部的基层战斗堡垒作用，在现代化建设中扮演更加重要的角色。
参考文献:
[1]周丽霞.提高民主生活会质量加强高校学生党建工作[J].黑龙江高教研究,2004,(4).
[2]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业,2005,(9).
作者简介：
王晨（1989—），女，江西南昌人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育。
【关键词】民主生活会高校学生党支部
【中图分类号】D267 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0059-02
十八大报告提出在新时期下我们要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学文化水平。高校学生党支部作为学生党建工作的有效载体，是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。近年来，隨着国内外形势的变化，对大学生的道德观和价值观产生了深远的影响。其中高校学生党支部的民主生活会也伴随着形势的发展产生了一些不适应的问题。为使学生党建工作能继续顺利地进行，充分发挥党组织生活的积极性，有针对性地提高高校学生党支部民主生活会质量势在必行。
一、高校学生党支部民主生活会的现状及弊病
当前，高校党建工作随着国家相关政策的不断完善，总体趋势呈上升状态。学生党支部开展的组织生活质量也不断提高，时间和次数上也得到基本保证。但由于外界形势变化等多方面原因的影响，高校学生党支部民主生活会也普遍存在着质量一般、形式单一等弊端。
（一）对民主生活会的组织策划重视程度不够
大部分学生党支部对民主生活会的组织策划都不是很到位，这直接影响了民主生活会的质量。现在大多数的民主生活会会前并没有认真策划会议学习，或开展有针对性的会前学习安排；在会上广大学生党员参与度也不高，只是负责人念文件、简短地发言等单一的形式，并没有进一步地沟通与交流；会后学生党支部也没有很好地对会议进行总结反思，导致会议的效果不是很理想。
（二）民主生活会的内容呆板，形式单一
随着高校发展党员步伐的加大，发展党员的任务较重，组织生活的内容基本都是发展和审批，内容呆板，形式单一。民主生活会本应是学生党员表达个人意见的场所，但大多数民主生活会基本上用于讨论发展对象、吸收预备党员和预备党员转正等内容，而较少涉及学生党员自身的教育和管理。此外，会议都是领导或老师念报告，学生党员在下面“自由活动”，看杂志、玩手机，思想上对会议产生倦怠心理，表达能力、动手能力较弱，影响了学生党员先进性的发挥。
（三）民主生活会的教育功能得不到充分体现
教育功能是高校学生党支部组织生活的基本功能之一，从目前学生党支部组织生活的开展来看，民主生活会的教育功能表现的不够充分。学生党支部书记大部分是辅导员担任，辅导员平时事务繁忙，在组织生活上的精力相对较少，有些党支部书记不是辅导员担任，是由一些专职教师或行政管理人员担任，本身就有大量的工作，因而花在组织生活上的时间有限，导致学生的积极性和创造性得不到提高，因此，民主生活会的教育功能难以得到真正的体现。
二、高校学生党支部组织生活现有问题产生的原因分析
我们正处于一个变革的时代，形势在变化，当代大学生的特点也在变化。一方面，随着世界多极化和经济全球化的不断发展，知识创新、技术创新的步伐明显加快。各种意识形态对当代大学生的思想产生了影响。另一方面，如今大学生普遍是“90后”，“90后”学生的特点主要有：自我意识强烈，喜欢挑战各种新鲜事物，生活方式多样化。他们对于循规蹈矩的思想、事情多有厌倦心理。他们乐于在实践活动中结交新朋友，发现新事物，这就要求高校党支部组织生活必须以人为本，以社会主义核心价值观教育为重心，在育人理念、内容、形式等方面加以创新。
三、高校学生党支部提高民主生活会质量的方法和途径
（一）学生党支部加强对民主生活会的重视、指导和投入
召开民主生活会是党内组织生活的必要内容之一，既是一项严肃的工作，又是一项细致的工作，要求我们从三个环节上做到位：一是做好会前准备工作。根据当前党的政策、方针，以及国内外热点问题、学校有关部门的安排，制定出会议主题；充分准备发言提纲；让每位学生党员在会前先了解会议内容。二是在会上要真谈问题，谈真问题。会议主持人首先要以身作则，起带头作用探讨有关会议内容，创造一种平等﹑和谐﹑真诚的气氛。在此基础上，各位学生党员也应该大胆地谈实际的问题，敞开思想，开展积极的思想交流。三是除了组织民主生活会以外，还可以通过其他多种多样的形式进行交流沟通。
（二）开拓创新,在形式内容上采取多种形式
1.内容创新
内容是党支部民主生活会的核心部分。内容上创新是首先要解决的问题。一方面，要创新就要打破原有的思维模式，对民主生活会的内涵重新定义。既然称之为生活，那么在内容上应该是丰富多彩的。听报告、召开会议、学习上级有关文件是民主生活会的主要内容。参观红色景区、观看红色电影也是组织生活的内容。从根本上开拓思路，解放思想。另一方面，党支部民主生活会一般是由支部书记主持，这是片面的。党内民主是党的生命。在民主生活会开展时充分发扬民主原则，调动全体党员的积极性，最终发现问题、解决问题。高校学生党支部组织生活除了学习国家大事、最新文件，还应该选择与学生自身有密切联系的话题，如学校发展、个人思想问题等，这样自然能引起大家的共鸣，激发大家的参与热情，使组织生活更具活力和创造力。
2.形式创新
（1）多样的学习形式
民主生活会的学习形式应不拘一格，总是照本宣科读文件，召开相关会议，这样的学习显得比较枯燥。可以组织参观革命根据地，观看有意义的影片、展览，举办与学生实际生活相关的座谈会等，这些都是比较好的学习形式。另一方面，应充分利用网络这一新颖的学习工具，建立支部网络平台。网络给组织生活提供了更广泛的发展空间，通过网络能更简便地获取大量时事政治信息，学生党员可以在虚拟的空间里过上组织生活，各抒己见，不仅节省了大家经常因为时间冲突聚不到一起过组织生活的问题，更以大学生喜欢的方式引起大家的兴趣，使组织生活更具时代感，感染力。
（2）开放的交流形式
一般高校学生党支部民主生活会都是通过支部自身的党员进行的，可以尝试与外校联合的开放性活动形式。请外校学生党支部到学校内进行交流探讨，举办有意义的活动。除此之外，校内学生党支部也可以在班级学生党支部内开展活动，各班学生党支部之间应该“走出去，请进来”，建立班级学生党支部交流平台，克服学生党员只在本支部、学校党支部活动，让广大学生党员在活动中交流经验，看到自己身上的不足，以达到共同进步的目的。通过多样的交流形式，促使学生党员思想得到进一步升华，振奋精神，增强学生党支部的战斗力量。
“千里之行，始于足下”。大学生是国家未来的建设者和接班人，我们应当从现在做起，从基层，从培养国家栋梁之才的高校做起，从学生党员的民主生活作为工作的切入点和着手点。加强大学生党建工作，提高大学生学生党支部民主生活会的有效性，使他们能真正树立共产党主义信念，全心全意为人民服务的宗旨。只有不断探索新方法、新途径，才能发挥学生党支部的基层战斗堡垒作用，在现代化建设中扮演更加重要的角色。
参考文献:
[1]周丽霞.提高民主生活会质量加强高校学生党建工作[J].黑龙江高教研究,2004,(4).
[2]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业,2005,(9).
作者简介：
王晨（1989—），女，江西南昌人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育。