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文章从静悄悄的无探究教学模式到热闹非凡的假探究教学模式再到亦动亦静的真探究教学模式的变化过程结合本人在教学过程中对探究教学模式的实施，谈几点自己对探究教学模式的看法。
从英语教学模式的变化谈探究教学
【摘 要】
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文章从静悄悄的无探究教学模式到热闹非凡的假探究教学模式再到亦动亦静的真探究教学模式的变化过程结合本人在教学过程中对探究教学模式的实施，谈几点自己对探究教学模式的看
【机 构】
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江苏省张家港市合兴初级中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年25期
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针对大规模、高通量方法识别出的蛋白质相互作用数据集包含噪声较高的问题，根据蛋白质相互作用网络中噪声数据的特点和网络拓扑属性，提出了一种基于极大团的相互作用预测方法以
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