论文部分内容阅读
在教学中，如果教师与学生都非常投入，互相配合，则教学效果肯定是很好的。但是如果教师或学生因这样或那样的原因而产生不合作情绪，相互埋怨，相互抵触，则很难取得满意的教学效果。
师生共努力 创设高效课堂--论英语教学中课堂配合
【摘 要】
：
在教学中，如果教师与学生都非常投入，互相配合，则教学效果肯定是很好的。但是如果教师或学生因这样或那样的原因而产生不合作情绪，相互埋怨，相互抵触，则很难取得满意的教学效果。
【机 构】
：
江苏省新沂市高级中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2011年20期
其他文献
图的无圈边染色是图的染色理论中的一个重要问题，2001年，Alon等猜想任意简单图G的无圈边色数都不超过△（G）＋2，其中△（G）为图G的最大顶点度。为了研究该猜想对平面图是否成立，利用差值
《义务教育初中物理新课程标准》对评价问题提出了新的理念与方法，倡导评价的主要目的是为了全面了解学生的物理学习历程，激发学生的学习和改进教师的教学。建立评价目标多元、
k-prototypes是处理包含数值属性和分类属性混合数据主要的聚类算法，但由于对初始点的随机选择极易使聚类结果陷入局部最优，导致聚类结果的偏差。为改善聚类结果对初始点的依赖
在基于区域的图像检索系统中,图像之间的相似性计算是影响检索结果的关键技术之一。提出了一种基于区域的图像相似性计算方法,该方法首先按照区域的综合特征(颜色、纹理及位置)、直方图特征值及区域的形状特征分别进行相似度的计算,然后,将各自相似度加权乘积作为两区域的相似度,两幅图像的相似度为各区域最大相似度的平均值。在Corel自然图像库上对提出的方法和实现的系统进行了实验,结果表明了提出方法的有效性。