论文部分内容阅读
易班作为大学生思想建设的平台,可以更好的将党建的内容融合其中.本文针对高职院校学生主动性差、理论知识薄弱的特点,易班客户端的及时性和随时性督导式学习形式也可将大段理论知识分解为可理解的课量化的学习模式,变被动接受为主动学习.通过优课党员展示、微视频、轻应用等形式让学生党员增强党员意识和理论知识的习得.