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随着我国媒介技术的飞速发展,媒介形态及其环境发生了巨大的变化,关于学生的媒介素养教育越来越受到社会、学校的重视.目前学校针对学生的媒介素养教育还存在着诸多问题.通过什么途径去培育学生的媒介素养?怎样才能发挥媒介素养教育的作用并达到最大效益?教育部提出的中国学生发展核心素养的举措为我们提供了思路,本文对核心素养视域下的学生媒介素养教育途径进行了研究.