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近几个月来，学生每次双休时，我都会给他们布置一个任务——看电视。不论看什么节目，都要认真仔细地看，把看到的内容真实地描绘出来，并写出自己的感悟，或议论或抒情或说明，每周都完成这样一篇文章。真没想到，这些文章竟然写得血肉丰满，描写也栩栩如生，学生的感悟虽有些稚嫩，但也颇有新意。于是我就有了一些想法：我要把这种方式的作文称之为电视作文，让学生长期坚持写电视作文。