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提出新时期高校新生心理健康教育应围绕引导新生建立正确的自我意识，培养良好的适应能力，确立明确的自身发展定位，进行恰当的能力培养四个方面进行。
新时期高校新生心理健康教育模式刍议
【摘 要】
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提出新时期高校新生心理健康教育应围绕引导新生建立正确的自我意识，培养良好的适应能力，确立明确的自身发展定位，进行恰当的能力培养四个方面进行。
【机 构】
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哈尔滨工业大学（威海）
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2012年度哈尔滨工业大学（威海）学生教育与管理研究项目“大一新生心理健康教育专题讲座内容体系设计”（IDDAl3002018）
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