【摘 要】
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目前,微信的使用已成为大学生日常生活的一部分。在带来方便的同时,也一定程度上分散了他们学习的注意力。这对思政课教师而言机遇与挑战并存,它令我们思考如何因势利导,利用
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目前,微信的使用已成为大学生日常生活的一部分。在带来方便的同时,也一定程度上分散了他们学习的注意力。这对思政课教师而言机遇与挑战并存,它令我们思考如何因势利导,利用微媒介辅助教学使学生寓学于乐。本文从这一思路出发,结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程(以下简称"概论"课),主要分析了微信能够运用于"概论"课教学的依据以及运用的具体举措,力求一定程度上增加"概论"课教学的有效性。
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